刘平
- 作品数：18 被引量：20H指数：3
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- 基于校园数字化平台的高中政治寒暑假作业过程性评价探索
- 2012年
- 寒暑假作业与平时学生在校上课期间的作业相比具有时间长、总量大、形式多、反馈难、评价难等特点。高中政治寒暑假作业的现状又如何呢？
- 刘平
- 关键词：暑假作业高中政治校园上课
- 思想政治课思辨性话题教学课型探索被引量：2
- 2018年
- 思想政治学科如何培育学生核心素养？笔者基于思辨性话题教学模式对高中思想政治学科进行了实践探索，阐述了思辨性话题教学的价值追求。围绕思辨性话题教学的实例阐述实践中开展的课型，探索出一种指向核心素养培育的活动型学科课程。
- 刘平
- 关键词：思想政治课思辨话题教学
- 巧用类比追问 巧解认识论疑难
- 2017年
- 在教学实践中,学生对辩证唯物主义认识论的部分知识点不尽理解,觉得难以甄别.本文对实践的概念、实践是认识的来源和动力、真理的客观性三大疑难知识进行类比推理、比较分析、追问反思,巧解这些疑难问题.
- 刘平
- 关键词：哲学认识论教材分析
- 巧用类比追问 破解认识论疑难
- 2018年
- 在教学实践中,学生对辩证唯物主义认识论的部分知识点不尽理解、难以甄别。这些疑难知识集中在三大方面,即实践的概念、实践是认识的来源和动力、真理的客观性。教师在教学中不妨巧用类比追问,破解这些疑难问题。
- 刘平
- 关键词：疑难客观性谬误劳动技术教育
- 假期作业的形式创新和功能强化被引量：1
- 2013年
- 假期作业就是老师布置的假期学习任务。由于假期的特殊性，这种作业和平时学生在校上课期间的作业相比具有时间长、总量大、反馈慢、评价难等特点。那么，政治假期作业的现状如何，又该如何进行创新和功能强化呢？
- 刘平
- 关键词：假期作业老师上课政治
- 创设两难情境追问 提升学生公民素养被引量：3
- 2015年
- ＂真正有价值的悲剧不是出现在善恶之间,而是出现在两难之间。＂——黑格尔＂两难＂,就是面临困难抉择,进退两难;两难问题,就是有两种可能的选择,无论选哪一种,都有合理性和片面性,都有利有弊,让人进退维谷。创设两难情境追问,可以提升学生的公民素养。正处于转型时期的中国,社会发展的多元化使经济、政治、社会和文化领域的两难问题层出不穷。这些两难问题往往是矛盾的聚焦点,是感情的集结处;
- 刘平
- 关键词：情境设计公民素养公德意识责任教育法治精神羊群效应
- 在思辨性案例教学中培育学生的法治思维--以“法治政府”为例
- 2021年
- 思想政治课教学活动需要综合实施,如活动型学科课程的教学设计,辨析式学习过程的价值引领,综合性教学形式的有效倡导。[1]我们在教学过程中创设情境、优化案例,围绕议题,强化辨析,选择积极的价值引领,开展活动性综合性教学。思辨性案例教学的顺利开展需要重视情境、任务和思辨活动三方面的创设。
- 刘平
- 关键词：案例教学法治思维
- 优化试题命制 促进考教融合
- 2023年
- 为了实现高考试卷推动基础教育改革、助力素质教育发展、促进核心素养落地和学生全面发展的目标,实现高考试卷立德树人、服务选才和引导教学的核心功能,建议加强命题研究,推进考教融合,促进考教和谐发展。文章结合《中国高考评价体系》和山东近三年高考试卷分析考情,明晰高考考查动向,结合一线教学现状,建设性地提出了促进考教融合发展的建议和举措:坚持命题导向,加强考试评价指导,促进教学改革全面深入开展;重视命题研究,完善试题命制方式,引导教学改革科学准确实施。
- 刘平
- 关键词：课改高考试卷分析命题研究
- 让家国情怀在思辨中油然而生——《走进国际社会》教学案例
- 2017年
- 在高三思想政治复习中，如何培养学生的家国情怀？如何让即将成人、即将进入社会的高三学子在学习知识的同时还拥有“修身、齐家、治国、平天下”的情怀？笔者结合高三一轮复习《走进国际社会》的教学内容，用去繁就简的议题辨析国家知识，设曲径通幽的议题分析国际关系，引高屋建瓴的议题熔铸家国情怀，尝试围绕思辨性议题教学形式让学生的家国情怀在思辨中油然而生。
- 刘平
- 关键词：思辨性话题教学家国情怀
- 讲好中国故事视角下的思政课堂创新被引量：1
- 2022年
- 统编教材高中思想政治必修1《中国特色社会主义》体现了理论逻辑和历史逻辑的统一,具有较强的理论性和思想性,对师生而言都是一次全新的挑战。在新教材的思政课堂上,要讲好“四史”等中国好故事,教师可通过坚持内容至上、生动形象、创新途径等方式,创新思政课堂,发挥思政课落实立德树人根本任务关键课程的作用。
- 黄云芳刘平
- 关键词：中国故事思政课堂创新课堂
