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凌健

作品数:39 被引量:310H指数:8
供职机构:浙江工业大学更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目浙江省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自然科学总论社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 35篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 10篇学科
  • 7篇教育
  • 7篇高校
  • 5篇学科建设
  • 5篇校长
  • 5篇高等教育
  • 4篇大学学科
  • 4篇大学制度
  • 4篇学制
  • 4篇现代大学制度
  • 3篇大学校长
  • 3篇党委
  • 3篇学术
  • 3篇政府
  • 3篇组织化
  • 2篇大学党委书记
  • 2篇大学组织
  • 2篇地方高校
  • 2篇一流学科
  • 2篇生态学视野

机构

  • 37篇浙江工业大学
  • 2篇浙江省社科联
  • 1篇浙江大学

作者

  • 37篇凌健
  • 7篇宣勇
  • 6篇张鹏
  • 2篇张凤娟
  • 2篇周守军
  • 2篇王晓蓬
  • 2篇钟伟军
  • 1篇毛建青
  • 1篇余学亮
  • 1篇匡铭杰
  • 1篇钱佩忠
  • 1篇周巍蔚
  • 1篇郑莉
  • 1篇陈飞
  • 1篇于江华
  • 1篇刘洁

传媒

  • 7篇复旦教育论坛
  • 5篇浙江工业大学...
  • 3篇教育发展研究
  • 3篇教育探索
  • 3篇高校教育管理
  • 2篇教育评论
  • 1篇江苏高教
  • 1篇浙江学刊
  • 1篇教育研究
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇成都行政学院...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国高等教育...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇福建高教研究
  • 1篇高教论坛
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 4篇2020
  • 2篇2019
  • 5篇2018
  • 4篇2016
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
如何在坚守中前行:中国大学快速发展后的探讨和思考——“大学发展与组织变革高峰论坛”综述被引量:1
2010年
大学发展与组织变革高峰论坛(2010),以国家中长期教育改革和发展规划纲要即将出台为契机,立足于探索建设适合中国国情的现代大学制度,着眼于大学变革的内在逻辑,对大学学科组织建设、大学组织变革的路径与方法、大学行政化与大学治理结构的完善等问题进行了富有积极意义的讨论。
张鹏凌健
关键词:大学发展大学行政化现代大学制度
大学校长管理专业化研究的价值与基本问题被引量:10
2013年
在中国特色现代大学制度的基本框架下,大学校长作为大学内外部治理中的重要结点,形成了校长多重角色的内外部冲突。"党委领导下的校长负责制"由于缺少可操作的具体规范,"校长如何负责"成为发挥这一制度优势的关键问题。因此,建构有"负责的动力、负责的权力、负责的能力"的中国特色大学校长管理专业化制度与政策体系显得十分重要和迫切。大学校长管理专业化从宏观层面是指政府管理大学校长的职业化制度,从微观层面是指大学校长管理大学的专业能力与职业素养。大学校长的专业化是校长职业化的前提和基础,职业化是专业化的必然结果。实现大学校长管理专业化有赖于相应的制度安排,应通过提升职业声誉、保障职业安全、完善职业通道等制度设计,促使大学校长"用整个的心做整个的校长"。
宣勇张鹏钟伟军凌健周守军
关键词:现代大学制度党委领导校长负责
论大学学科带头人的更迭——基于对国家重点学科的考察被引量:5
2008年
学科带头人更迭是实现大学学科组织延续和健康发展的重要环节,从国家重点学科带头人更迭的实践来看,学科建设中应当对学科带头人的更迭活动进行规范,建立合理的更迭机制,对学科带头人更迭结果进行有效的控制。
凌健
关键词:学科带头人国家重点学科学科建设
从“积极政府”到“自制政府”:新时代现代大学治理中的政府画像被引量:4
2020年
政府干预是影响现代大学治理的重要变量。作为一种干预形态,"积极政府"的定位源于特定的时代命题,其行动产生了预设的积极效用,有力推进了中国大学的现代化进程,但同时也带来了制度赶超、政策过剩、大学能力单一等消极效应。新时代的国家治理转型为政府善治大学提出了新愿景,面对如何营造有利于大学内涵式发展的外部环境、如何避免现代大学制度落地过程中的悬置、如何引导大学真正服务社会等挑战,政府应从"积极介入"走向"自我节制",通过规范介入的空间、减少介入的主体、变革介入的方式、降低介入的动力等策略描绘出理想的"自制政府"画像。
凌健侯春笑
我国拔尖创新人才培养的研究热点与趋势——基于“十三五”以来的文献计量分析被引量:3
2021年
拔尖创新人才培养是国家获得国际竞争主动权、经济实现高质量发展、高校践行育人使命的客观要求。应用CiteSpace软件对“十三五”期间CNKI数据库收录的以“拔尖创新人才培养”为主题的研究文献进行分析,发现发文量平稳波动,研究机构以“双一流”建设高校为主,学科分布较为集中。在研究趋势上,呈现研究领域深入化、场所多元化和内容聚焦化,同时,育人目标、改革举措以及实施场地等逐渐成为研究的核心议题。从长远来看,该领域研究应更为注重研究过程的实践性、持续性和全面性,形成更多适合中国场景的特色研究。
凌健凌嘉虹
关键词:拔尖创新人才高等教育
生态学视野下的大学学科组织成长被引量:10
2008年
在我国当前的学科建设中普遍缺乏对学科生态的关怀,对于大学学科组织的健康成长非常不利。作为大学创新的基层组织,学科在成长中容易受到行政干扰、社会需求信号、学术信息和学术风气等环境因子的影响,大学应该引入生态的理念,选择有效策略来优化学科生态环境,加快大学学科组织的发展。
凌健王晓蓬
关键词:生态性大学学科组织
“学科”考辨被引量:144
2006年
对学科概念的认识可分为教学科目说、创新活动说、知识门类说、科学分支说和双重形态说。现代大学所强调的学科建设有两种不同语义上的指谓,一是作为知识体系的学科的不断发展和完善,即一门门学科在知识上的增进;二是作为不同学科要素构成的组织的建设,即作为知识劳动组织的学科建设。因此,可以从“作为知识分类体系”和“作为知识劳动组织”两层语义上来甄别学科。
宣勇凌健
关键词:学科
论大学变革的“形”与“神”
2012年
变革大学并非一味求变,不变与变都是大学发展需要面对的重要命题。大学的不变在于"神",应继承与坚守其使命、属性和品格;大学变革的变在于"形",应扬弃和革新其战略、结构和管理。理性的辨别大学的"形"与"神"有利于处理好大学发展中变与不变的关系,这是变革大学的基本前提。
凌健匡铭杰
关键词:坚守
高等教育政策执行中的有限响应与反思——以A省地方高校章程建设为例被引量:8
2018年
有效执行是体现公共政策生命力的一种基本方式,在高等教育领域逐步落实"放管服"的背景之下,政校关系在政策推进的紧张与政策落实的松弛之间始终以一种张力保持平衡。高校往往以"有限响应"的执行方式实现对高等教育政策的回应,影响政策达成预期效用。本文以A省66所地方高校的章程建设为例进行研究,发现地方高校在章程实施中存在筹备上欠完备、态度上欠主动、行为上有选择、结果上有偏差等有限响应的特征。面向新时代的现代大学制度建设任重道远,对于如何进一步完善高等教育政策的执行需要反思和改进。
凌健毛笛
关键词:高校章程
大学组织文化失范与重建
2011年
在大学组织文化显现出政治范式、经济范式等多元化的同时,也映射出保持大学品质的基本学术范式的式微,这成为影响现代大学制度建设的隐形障碍。重建大学组织文化的学术范式必须以学科文化为基点,明确学科的主体地位与学者的主体意识,构建良好的学科生境,系统培育学科文化。
凌健
关键词:大学组织文化学科文化学术范式
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