兰明乾
- 作品数：11 被引量：54H指数：4
- 供职机构：重庆交通大学更多>>
- 相关领域：理学文化科学社会学电气工程更多>>
- 同向运动点电荷间相互作用力的一种简明解法及问题讨论
- 2008年
- 基于库仑定律,用狭义相对论的基本原理,通过洛仑兹变换公式,解出同向运动点电荷间的电场力和磁场力,并指出同向运动点电荷间的作用与平行长直导线中电流的作用的不同.
- 兰明乾
- 关键词：库仑定律运动电荷电场力磁场力
- 谈大学物理教学中的演示实验被引量：2
- 2008年
- 物理演示实验不仅可以帮助学生建立物理概念、理解物理规律和掌握物理知识,而且对培养学生的创新能力有很大的帮助。实物演示和计算机模拟演示有机结合,提高高校大学物理教学的质量。
- 兰明乾李玲
- 关键词：物理演示实验大学物理教学
- 对高校物理实验教学和管理的几点思考被引量：6
- 2006年
- 为了培养高素质的具有创新能力的科学研究与应用型人才,分析我国大学物理实验课程设置的缺陷及不足,提出了引导性实验、基本实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验等从低到高、从基础到前沿、从接受知识型到培养综合能力型的逐级提高的五级大学物理实验课程新体系,并对实验教学模式、实验教学方法、实验考核方法和实验教学管理提出改革,期望形成大学物理实验教学新机制。
- 兰明乾
- 关键词：物理实验教学课程设置教学改革
- 演示实验在大学物理教学中的应用被引量：11
- 2008年
- 介绍了重庆交通大学物理演示实验环境的建立,物理演示实验教学的多层次和多方式,实物演示和计算机模拟演示有机结合。演示实验教学通过向全校学生全面开放,内容包括普及教育采取自由选课,网上预约、集中开放;探索教育采用全校性公选课方式;本科生创新设计则直接与教师预约等。受到学生们的普遍欢迎,收到了良好的教学效果。
- 兰明乾
- 关键词：物理演示实验教学层次教学方式教学效果
- 李莎如图形轨迹变化的规律被引量：1
- 2008年
- 用几何画板描绘了各种情形下的李莎如图形,归纳总结出李莎如图形的轨迹形状不仅与两振动的圆频率比及初相差有关,还与初相φ1和φ2有关,并得到轨迹变化的规律。
- 兰明乾
- 关键词：几何画板
- 基于全息投影技术的程控喷泉的设计被引量：1
- 2016年
- 文章根据全息原理,提出一种将全息技术应用在程控喷泉上的方案设计,依次进行采样、图像处理、光路搭建,进而呈现出三维立体效果,使观众看到三维投影图像[1]。同时创新性地提出了程控喷泉的设计,将全息投影图像呈现在程控喷泉中央,增强了城市广场中喷泉的观赏性和艺术性,具有极大的市场发展潜力和观赏价值。
- 孙越兰明乾
- 关键词：全息技术
- 用电像法讨论点电荷与导体球间的相互作用被引量：2
- 2008年
- 用电像法讨论点电荷与接地导体球、绝缘导体球、一个和电源连接的导体球之间的相互作用.
- 兰明乾
- 关键词：静电平衡电像法点电荷导体球相互作用
- 大学物理演示实验教学研究被引量：25
- 2007年
- 物理演示实验是指教师在讲授物理知识的过程中为配合教学内容而演示给学生看,在操作的同时引导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式.分析了大学物理演示实验教学的现状,讨论了大学物理演示实验教学的分类、目的、作用和特点.
- 兰明乾
- 关键词：物理演示实验教学
- 实验思想是物理实验的灵魂被引量：1
- 2003年
- 通过对几种常用的实验思想的分析介绍,认识到实验思想是物理实验的灵魂。
- 兰明乾
- 关键词：物理实验灵魂
- 物理学史与大学物理素质教育被引量：4
- 2007年
- 物理学史在大学物理素质教育中不但可以培养学生的科学素质和创造素质,还能培养学生的非智力因素。物理教师授课时结合相关素材,选择适当的教学手段和方法,将使物理学史在大学物理素质教育中起到积极作用。
- 兰明乾
- 关键词：物理学史非智力因素
