丹金
- 作品数：22 被引量：18H指数：2
- 供职机构：湖北经济学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 英语法律隐喻及其使用研究概述
- 2014年
- 隐喻是人们认知世界的一种思维方式,也是法律思维中的重要组成部分。法律隐喻研究已成为法律语言应用研究中的重要议题。本文基于法律语言学视角,从法律隐喻的来源、分类、分布以及使用功能等角度,尝试分析了英语法律隐喻的本质和使用规律。法律隐喻的跨科学属性决定了该研究将有待进一步深入。
- 丹金
- 关键词：法律语言隐喻
- 浅议语言的起源被引量：2
- 2006年
- 语言的起源和发展是人类进化史上的闪光点。从语言起源的各种理论的介绍入手,结合语言与思维的关系对语言起源的原始状态作了一个大胆的假设,着重从语言和思维的关系这一角度探讨了语言的起源。
- 张骏丹金
- 关键词：语言思维
- 英汉动物词文化意象的差异与翻译被引量：3
- 2006年
- 从文化传统、地理环境、思维方式和审美观念等方面分析英汉动物词文化意象的差异,探讨翻译中如何鉴赏和处理这些文化意象。
- 丹金
- 关键词：动物词文化意象
- 完型填空测试的认知研究
- 本研究将这两种题型从试题难度、区分度以及结构效度等角度进行对比研究，对改进完型填空测试具有实际的意义。
本研究旨在对分题选择式和集库式完型填空进行实证性对比研究，着重研究以下两个问题：
1.由同一阅读...
- 丹金
- 关键词：完型填空英语测试结构效度试题难度区分度
- 文献传递
- 试论语用推理与听力理解被引量：1
- 2006年
- 听者如何透过言者话语的表面意义,分析、推导话语的真实含义是听力理解过程中的难点。本文试以Grice会话含义理论和关联理论为基础,阐述话语理解过程中的语用推理,并分析语用推理在听力理解中的运作及其对听力理解的影响,指出听者应结合语境寻求关联,并进行语用推理,从而正确地理解言者的话语含义。将语用推理知识引入听力教学和听力理解,有益于听力教学的改进和学生听力理解水平的提高。
- 丹金
- 关键词：语用推理语境话语理解
- 在鄂高校接收来华留学生的历史、现状与对策研究被引量：2
- 2017年
- 建国后至今,来华留学生事业发展成为当前我国高等教育的重要组成部分。湖北省来华留学生教育也在改革开放之后,历经恢复起步和快速发展,业已进入飞速发展时期,并且呈现出人数规模显著扩大、高校分布过度集中、来源国全面且集中、教育层次和专业全面等结构性特征和问题。这一特征是我国各层面的综合"拉力"、留学生来源国的"推力"、留学生本人或其家庭理性选择等等综合因素的结果,因此,来鄂留学生事业的未来发展,需要从接收国与来源国社会的宏观层面,以及留学生群体的微观层面综合研究。
- 牛忠光丹金
- 关键词：来华留学生结构特征
- 网络英语教学中自主学习能力的培养被引量：1
- 2006年
- 学习者积极推进自主学习既是网络英语教学的内在要求,又是网络英语教学取得成效的基本前提,因此培养学习者自主学习能力也就成为网络英语教学中的一个重要课题。简要介绍了当前网络英语教学的模式和特点,并结合自主学习理论指出网络英语教学对学习者的自主学习能力提出了较高的要求;从网络学习的外部环境和学习者内部因素分析了网络英语教学中影响自主学习能力的因素,并以此为基础探讨了网络英语教学中自主学习能力的培养。
- 丹金
- 关键词：网络英语教学自主学习能力影响因素
- 湖北经济学院英语专业学生中国文化知识学习现状与对策
- 2010年
- 对母语文化的学习掌握以及用英语表达母语文化的能力在跨文化交际中起到重要作用。但是在跨文化交际过程中,英语专业学生暴露出对中西文化学习不平衡性的问题。本文调查湖北经济学院英语专业学生中国文化知识学习现状,并分析影响他们中国文化英语表达能力的因素,以提高英语专业学生本土文化学习的意识。
- 陈卓丹金李雪艳李小玲陈文妮
- 关键词：英语专业中国文化跨文化交际失语现象
- 应用型本科英语专业人文素质教育理念与路径研究——基于英语第二课堂实践教学体系构建视角被引量：2
- 2013年
- 本文以国家中长期教育改革和人文素质教育背景,结合人文教育素质教育理念,以第二课堂实践教学体系视角对应用型本科高校英语专业人文素质教育进行探讨。文章提出人文素质教育要求以及与此适应的梯度式多模块实践教学体系,强化人文素质教育,探索了该专业将学生人文知识内化为人文素质的实践教学路径。
- 丹金
- 关键词：人文素质英语第二课堂实践教学
- 大学英语教学思辨能力培养模式构建解析被引量：2
- 2016年
- 语言教学中,培养学生的思辨能力对提高学生的综合素质非常必要。本文以大学英语教学为研究对象,以思辨能力的概念为理论指导,以大学英语思辨教学的现状为依据,浅析如何构建大学英语教学思辨能力培养模式。
- 丹金
- 关键词：英语教学思辨能力
