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丁保媛

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：江西师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇数概念
  • 2篇函数
  • 2篇函数概念
  • 1篇等式
  • 1篇数概念教学
  • 1篇数学
  • 1篇中学数学
  • 1篇教学
  • 1篇高一学生
  • 1篇函数概念教学
  • 1篇方程(组)
  • 1篇辐射面
  • 1篇概念教学
  • 1篇不等式

机构

  • 2篇江西师范大学

作者

  • 2篇丁保媛
  • 1篇刘咏梅

传媒

  • 1篇中学数学研究

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
范·希尔理论指导下的函数概念教学被引量：3
2013年
函数是贯穿中学数学的一条主线，它密切联系方程（组）和不等式，并且其思想方法渗透于几何、三角、数列、排列组合等各个章节，把中学数学的知识内容紧紧连成一个网络，辐射面大、应用广．因此，对函数的学习有利于学生进一步理解数学．
丁保媛刘咏梅
关键词：函数概念教学中学数学方程(组)不等式辐射面
高一学生函数概念理解水平的调查研究
函数是中学数学课程的核心内容。高一作为初中和高中数学学习的衔接阶段，其对函数概念的理解非常有针对性，因此，本研究以江西省某高中高一年级的三个班级共151人为样本，利用范希尔理论，将学生对函数概念的理解程度划分为6个水平：...
丁保媛
关键词：函数概念
文献传递
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