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陶善菊

作品数：5 被引量：17H指数：2
供职机构：华中师范大学更多>>
发文基金：国家科技支撑计划国家高技术研究发展计划国家科技重大专项更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教育
  • 2篇学科
  • 2篇远程教育
  • 2篇现代远程
  • 2篇现代远程教育
  • 2篇教育技术
  • 2篇教育技术学
  • 2篇技术学
  • 1篇党员干部现代...
  • 1篇低技术
  • 1篇学科资源
  • 1篇学科资源库
  • 1篇远程教育工程
  • 1篇知识元
  • 1篇施展
  • 1篇搜索
  • 1篇农村
  • 1篇农村党员
  • 1篇农村党员干部
  • 1篇农村党员干部...

机构

  • 3篇华中师范大学
  • 3篇西北师范大学

作者

  • 4篇陶善菊
  • 3篇王凡
  • 2篇杨晓宏
  • 1篇黄焕
  • 1篇王胜明
  • 1篇郭海燕
  • 1篇刘清堂

传媒

  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇2011教育...

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
农村党员干部现代远程教育区域特色教学资源构建策略研究
农村党员干部现代远程教育覆盖全国，各个地方经济、文化、宗教等因素千差万别，由省部级高层政府统一开发和派送的教学资源很难满足各个地方特色化的教学需求。本文所研究的区域特色教学资源能够弥补高层政府开发的通用性教学资源的不足，...
王凡杨晓宏陶善菊
关键词：远程教育农村党员干部现代远程教育教学资源
文献传递
基于知识元的教育技术学科资源库构建被引量：15
2011年
目前的数字化信息资源库,衍生于传统图书馆,资源组织是以文献为单位,基于传统的倒排索引的组织形式。用户通过标题、关键词等方式进行资源检索出来的是一篇篇的文献,不能为用户提供针对具体问题的知识服务,且由于它们之间的差异性导致它们之间的资源共享难以实现。基于这些问题,文章提出了基于知识元的资源库的构建,并以教育技术学科为例做了探讨:首先总结前人的研究成果并结合我们的研究提出了教育技术学科资源分类体系;然后详细介绍了基于知识元的资源组织;最后在学科资源分类与知识元标引技术的基础上,构建了教育技术学科资源库,并对该资源库的应用做了讨论。
陶善菊刘清堂王凡黄焕郭海燕王胜明
关键词：知识元教育技术学学科资源库
面向学科的主题词库构建及其应用研究
主题词库就是经过规范化处理了的主题词及其之间的关系所构成的词典。主题词库包括两个部分：词库和关系库，词库用于存储主题词，关系库则用于存储主题词间的各种关系。主题词库是信息组织与检索的重要工具，其应用非常广泛：它可以解决方...
陶善菊
关键词：教育技术学垂直搜索文档结构
做自己课堂的“魔法师”——低技术也能施展“大魔法”
2011年
近年来，我国基础教育信息化事业取得了飞速发展，特别是农村中小学现代远程教育工程的实施，在很大程度上缩小了城乡教育资源的差异，促进了教育公平，取得了令人瞩目的成就。然而，由于我国地域广、人口多、区域发展不均衡等因素，很多地区信息化资源配置水平还是偏低的。
王凡杨晓宏陶善菊王惠刚
关键词：魔法师现代远程教育工程基础教育信息化课堂
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