陈金中
- 作品数：24 被引量：110H指数：7
- 供职机构：绍兴文理学院外国语学院更多>>
- 发文基金：浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 相声幽默语言特征研究被引量：1
- 2008年
- 相声是以语言为主要手段的喜剧性曲艺形式。它是一门"笑"的艺术,以幽默讽刺见长,以"笑"为武器夸张地反映生活;它又是一门"说"的艺术,以对口相声为多见,甲、乙两个演员一方为逗哏,另一方为捧哏,以一问一答的对话来与观众直接交流。它给人们带来笑声的同时又带来了精神享受。相声幽默言语的表达和理解受语用主体和客体的制约,其语言特征表现为含蓄性、合作性、民族性、逻辑性和奇巧性。
- 陈金中
- 关键词：相声幽默含蓄性合作性
- 英语专业学生自主学习能力的现状、思考与对策被引量：17
- 2004年
- 目前我国英语教学研究的重心转向了“以学习者为中心”的探讨与实践。本文在对绍兴文理学院英语专业新生自主学习能力状况调查的基础上 ,进行思考分析 ,并就如何培养和发展学生学习自主性这一问题提出一些建议与对策。
- 任亮娥陈金中
- 关键词：英语专业自主学习能力英语教学
- 专业英语口语教学现状与对策研究被引量：2
- 2002年
- 随着中国改革开放的不断深入以及中国成功加入世贸组织，我国与国际交往的日渐频繁，社会对英语人才的需求不断上升，同时对摆脱“哑巴式”英语的要求越来越强烈。文章通过对九个班级的问卷调查，对口语教学中存在的问题及出路作一探讨，以提高口语教学质量的学生的实践能力。
- 陈金中
- 关键词：专业英语口语教学口语能力语言形式语言内容
- 相声幽默言语之语用策略研究被引量：9
- 2006年
- 相声是以语言为主要手段的喜剧性曲艺形式。它是一种“笑”的艺术,以幽默讽刺见长,以“笑”为武器夸张地反映生活;它又是一种“说”的艺术,以对口相声为多见,甲、乙两个演员一方为逗哏,另一方以捧哏,以一问一答的对话来与观众直接交流。文章主要探讨相声幽默言语的语用策略,从语言层面、认知层面、交际层面和修辞层面进行剖析,并在此基础上归纳出相声幽默言语的语用策略特点。
- 陈金中
- 关键词：相声幽默言语语用策略修辞
- 英汉习语对比研究被引量：3
- 2007年
- 习语是某一语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式,其不仅在语言特征,也在内容、结构和语用上存在着相似之处。大量有代表性的例子可用来阐述英汉两种语言在内容、起源、背景、语用,表达方式和功能等方面的异同。
- 周萌萌陈金中
- 关键词：习语文化
- 相声幽默言语的“前景化”探析被引量：7
- 2006年
- 从逻辑偏离、图式偏离、“合作原则”相关准则偏离以及语言规则偏离四个角度探析相声幽默言语的常规偏离及前景化特征。认为其语言偏离常规现象是相声幽默的主要实现途径和内在机制。
- 陈金中
- 关键词：相声幽默前景化图式
- 艾伦(Allen)词汇教学理论述评
- 2007年
- 本文对艾伦(Allen)课堂英语词汇教学技巧理论作了介绍,并结合其他学者的观点提出了该理论对英语教学的积极意义和不足。文章最后提出这一理论给外语教学带来的启示。
- 陈金中
- 关键词：英语词汇英语教学
- 段落听写及其在TEM4中的运用被引量：1
- 2002年
- 本文对听写作为常见的一种测试手段进行了相关的研究和阐述 ,对其发展过程以及主要特点进行了评述。同时 ,文章对听写的过程作了一定的理论上的研究 ,对考生在 TEM4听写中出现的主要问题进行了介绍 ,并探讨了一些提高听写水平的方法和途径。
- 陈金中
- 关键词：英语四级考试英语教学听写能力
- 英语词汇习得误区及策略研究
- 2005年
- 在英语的学习过程中,词汇学习是一个不可忽视的重要方面。文章从词汇学习的重要性、词汇学习的误区及外语学习的特点等方面。
- 陈金中王家全
- 关键词：英语词汇语言学习者
- 汉英语言歧义现象比较研究被引量：1
- 2010年
- 本文从语言学角度,从语音、多义词、兼类词等方面,对由词汇产生的歧义进行简要分类。在语用学角度,通过例举日常生活中的大量例子,从不同方面深入探究了歧义在广告、笑话、文学作品中的积极效应,以及在合同纠纷、英汉互译中带来的消极效应。
- 凌瑶陈金中
- 关键词：英语语义学歧义
