陈玉凤
- 作品数：22 被引量：42H指数：4
- 供职机构：南昌大学化学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金电子信息产业发展基金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：理学化学工程一般工业技术文化科学更多>>
- Mg-Al-Eu三元层状化合物的结构和荧光记忆效应被引量：1
- 2013年
- 研究了Mg-Al-Eu三元层状氢氧化物(TLH)分别在无CO2的去离子纯水(pH=7)、苯丙氨酸水溶液(pH=5)以及苯丙氨酸钠水溶液(pH=8,9,11)体系中的结构和荧光记忆效应。X射线衍射(XRD)测试结果发现:400℃煅烧后的TLH在这不同的体系中都能很好地重构成原始的TLH结构。荧光光谱(FL)研究结果表明:400℃煅烧后的TLH在一定时间内也能较好地恢复其原始的荧光性质;但超过一定时间后,其荧光性质将发生变化,这种荧光的变化可能与其重构产物在不同溶液体系中的浸泡时间和体系的pH有关;此外,还发现重构产物的结晶度和粒子尺寸与溶液体系的pH以及浸泡时间有关。
- 陈玉凤余根生李飞
- 关键词：荧光煅烧
- 多步离子交换法合成Zn-插层SrBi_2Nb_2O_9衍生物
- 2010年
- 对层状钙钛矿型化合物SrBi_2Nb_2O_9依次进行H^+/(BiO)^+,四甲基铵离子TMA^+/H^+,及锌氨络离子Zn(NH_3)_4^(2+)/TMA^+多步离子交换而获得含Zn衍生物.X射线衍射(XRD)结果显示出质子化产物和含Zn衍生物的衍射图谱与前驱物SrBi_2Nb_2O_9的层状结构上的差异.组成分析表明,前驱物质子化后,Bi原子几乎全被抽出,但也有少量的Sr损失.紫外-可见吸收(UV-Vis)测量发现,含Zn衍生物的紫外吸收边比质子化产物和前驱物的紫外吸收边明显向高能方向移动.
- 陈玉凤周松华杨晓晶
- 关键词：质子化离子交换紫外-可见吸收
- ZnO薄膜的MOCVD生长和性质研究
- 本文采用自制MOCVD系统对Al2O3(0001)及Si(111)衬底上ZnO薄膜材料的生长进行了研究，并研究了Al2O3(0001)衬底上ZnO薄膜经HCl、H2SO4、NaOH及H2O2溶液湿法处理后的表面、结构及发...
- 陈玉凤
- 关键词：湿法刻蚀半导体薄膜氧化锌薄膜薄膜生长
- 文献传递
- 前驱物对室温固相反应合成CdS_(1-x)Se_x的影响
- 2007年
- 以CdO、CdC_3、CdCl_2作Cd的前驱物,分别与Na_2S·9H_2O和Se粉在室温条件下,采用固相研磨法制备CdS_(1-x)Se_x。XRD结果表明,合成产物与Cd的前驱物有关,即以CdO作Cd的前驱物时,得到的产物是CdS_(0.54)Se_(0.46);而以CdCO_3或CdCl_2作Cd的前驱物时,得到的产物是CdS_(0.75)Se_(0.25)。吸收谱(U-3310 Spectrophotometer)和荧光谱(AFS AFS-230E)的测试结果进一步证实了CdS_(0.54)Se_(0.46)和CdS_(0.75)Se_(0.25)产物,最后对室温固相反应合成CdS_(1-x)Se_x的机理进行了探讨。
- 陈玉凤欧阳毅
- 关键词：室温固相反应
- 一种纳米羟基磷灰石杂化材料及其制备方法
- 一种纳米羟基磷灰石杂化材料，其特征是在纳米羟基磷灰石表面接枝具有温度敏感性的聚N-异丙基丙烯酰胺；制备方法：(1)将硅烷偶联剂γ-氨基丙基三乙氧基硅烷溶于乙醇和水，将质量为0.5～3倍于硅烷偶联剂的纳米羟基磷灰石加入到上...
- 魏俊超戴延凤陈义旺陈玉凤
- 文献传递
- 水溶性ZnS：Mn2＋荧光量子点制备及应用
- 2009年
- 量子点（Quantum dots，QDs）X称为半导体纳米晶体（Semiconductor nanocrystal），一般由Ⅱ-Ⅳ、Ⅲ—Ⅴ或Ⅳ-Ⅵ族的元素组成，能够接受光激发产生荧光。与传统的荧光试剂相比具有激发谱带宽、发射谱带窄、发射波长可调、抗漂白能力强等优点。
- 张宝华吴芳英陈玉凤
- 关键词：量子点荧光ZNS水溶性半导体纳米晶体
- Li-Al双金属氢氧化物纳米片的制备
- ＜正＞层状双金属氢氧化物（Layered double hydroxide,LDH）是水滑石类化合物的一种,由带正电的金属氢氧化物层和层间平衡阴离子构成,是一类具有广阔应用前景的功能材料[1]。由于LDH具有特殊的层状晶...
- 康宏亮黄改玲范翠红陈玉凤马淑兰杨晓晶
- 关键词：纳米片
- 文献传递
- 基于网络的问题教学模式在材料化学选修课教学实践中的应用被引量：5
- 2015年
- 运用基于网络的问题教学模式在材料化学课程教学中进行了教学实践探索。该教学模式旨在摒弃单一的“满堂灌”课堂授课形式，采用以学生自学、讨论为主，教师引导、点评为辅的方式，并且将网络化手段引入教学过程中。具体过程是：教师设置问题，学生则根据问题查阅相关文献资料并展开讨论，进而对讨论结果进行归纳、汇总；而教师根据汇总的结果有针对性地进行点评和指导。实施结果表明，该授课形式有利于学生自主学习、提高学生解决问题的能力，是建立多元化授课形式的教学体系的有益探索。
- 陈玉凤
- 关键词：选修课材料化学网络化教学问题教学模式
- 超细ZnO、 MnO2、 CuO 、CdSexS1-x的制备
- 陈玉凤
- 关键词：超细化闪锌矿贫锰矿海绵铜
- 低温固相法制备CdS1-zSez颜料的研究
- 对低温固相反应制备CdS1-xSex。颜料进行了探讨性的研究。经实验发现在低温条件下采用固相法制备CdS1-xSex所需要的se粉量比间接沉淀煅烧法和水热法所需的Se粉量少，且发现在宣温研磨生成CdS1-xSex的过程中...
- 陈玉凤彭绍琴徐鹏王勇林宝启
- 关键词：水热法固熔体材料化学
- 文献传递
