陈永毅
- 作品数：10 被引量：21H指数：3
- 供职机构：厦门大学信息与网络中心更多>>
- 相关领域：文化科学理学电子电信更多>>
- 电视节目的交互制作
- 2003年
- 叙述了社会生活中对电视节目交互使用的需求,介绍了具备交互功能的电视节目的结构、系统配置和制作流程,较详细的介绍了交互制作的具体步骤。
- 陈永毅
- 关键词：电视节目
- 视觉注意视野下教育视听资源构建模式的审视被引量：2
- 2012年
- 采用创新的视觉注意摄像检测方法,在指定的五个能说明问题的观察点上,对学生听课时的视觉注意分别进行检测。列出观察点上学生视觉注意的落点,得出了反应各个观察点上学生视觉注意百分比的数据。引用实验心理学的成果论证了教师发出视觉引导信息对学生选择性视觉注意的影响。审视现有视听资源构建模式,认为它们忽略了学生选择性视觉注意的存在,忽略了教师习以为常的发出视觉引导信息的方法,这些缺憾是利用视听资源学习的学生学习成效不及随堂听课学生的原因之一。建议在发展新一代教育视听资源构建模式时,采用诸如引导信息叠加、人脸检测等计算机视觉新技术,以提高学生的学习成效。
- 陈永毅
- 光能遥控唤醒待机节能装置
- 光能遥控唤醒待机节能装置，涉及一种遥控装置。设有主机和遥控机构，主机设有光电池、红外接收与推动组件、电源、电子开关、延时器、执行组件；光电池用于接收自然光或强光与红外发射组件发出的白色强光产生电能；红外接收与推动组件接收...
- 陈永毅
- 文献传递
- 一体化课程录制装置
- 一体化课程录制装置，涉及一种录制装置。提供低能耗、低成本的一体化课程录制装置。设有摄像组件、VGA无线接收组件、视频选择组件、无线话筒接收组件、视音频分配组件、监视组件、硬盘记录组件和整机控制组件；摄像组件信号输出端和V...
- 陈永毅
- 文献传递
- 教师在网络教学中的形象塑造
- 2003年
- 近几年,网络教育在全国三十几所高等学校陆续展开,今后还有更多的高等学校在条件具备后也将开展网络教育.目前,在各高校从事网络教学的教师几乎都是本校的教师.教师们少则几年、多则几十年从事的都是与学生面对面的教学,也就是面授.他们的形象、教学法、语言等多方面已经习惯了面授.然而,教师在网络教学中面对的不止是在播控室里面的三十几个的学生,而是远在全国各地的几百乃至更多的看不见的学生.在整个网络的教学过程中,教师的功能和作用与面授等方式有所变化,但教师依然是不可或缺的重要角色.尤其在文秘、法律、经济等学科,教师在屏幕上出现的时间占相当长的比重,教师总体形象给学生的印象相当深刻.网络教学与传统的课堂教学和电视教学由于传输媒体的不同,引发了对教师形象不同的要求.
- 陈永毅
- 关键词：网络教学教师形象高校课堂教学
- 基于PPT的交互式教学电视“大学化学实验——滴定分析器皿的使用与操作”
- 普通的教学电视节目制作从拍摄、编辑、后期制作一直到播出都是定位于按时间顺序播出的模式进行。然而,在教学中,尤其在实验教学、技能示范性教学中需要一种可以根据学生学习需要,方便、迅速地跳转到某一片段反复观看学习的电视节目,要...
- 陈永毅蔡维平
- 文献传递
- 视频公开课中视觉注意引导信息的图文重构被引量：4
- 2013年
- 投影机呈现的信息与教师发出的视觉注意引导信息共同构成屏幕信息。目前,包括视频公开课在内的课程随堂录像,教师发出的视觉注意引导信息几乎全被忽略,缺失的屏幕信息使受众困惑。通过增设屏幕摄像机,为重构的视觉注意引导信息提供准确的屏幕位置、进入、退出时间点、延续时长等依据。在视频同步编辑中,运用非线性编辑系统中的各种视频表达方法,使教师发出的视觉注意引导信息超越现场的表现方式,让远程学习的受众准确、形象、适时地感受到视觉注意引导信息,达到了完整屏幕信息远程传播的目的。
- 陈永毅
- 关键词：视频公开课视觉注意屏幕信息
- 课程录制装置
- 课程录制装置，涉及一种录制装置。设VGEA采集与发射电路、语音无线发射部件、课程录制控制器和计算机。VGEA采集与发射电路的VGA信号和音频信号输入端分别外接讲台计算机显卡的VGA信号输出端和声卡的音频信号输出端。课程录...
- 陈永毅
- 文献传递
- 基于授课风格的录播系统选择被引量：13
- 2009年
- 探索一种全新的通过计算科学地选购录播系统的方法,使录播系统适应教师授课风格,从而达到提高教学质量和办学效益的目的。经由大量观察、分析、研究教师的授课风格,将其归纳为定位、简单移动、综合移动、板书、交互和演示6种类型,探索出教师授课风格的量化方法。同时,通过对录播系统特点的分析,也将其分为单机、半自动、全自动和传统的4种录播系统,并研究了各系统的特点。然后,对录播系统和授课风格进行关联,找出内在规律并分析了确定录播系统数量的其他因素。最后,导出基于授课风格的各类录播系统需求量的计算式。利用该式的简单计算,可以确定一所学校各种类型录播系统的需求量。
- 陈永毅
- 关键词：授课风格录播系统精品课程
- 高校教师开发课件的动因分析及对策被引量：3
- 2005年
- 教师开发课件的动因多种多样 ,经过调查分析表明 ,主动积极参与的为数不多 ,完成任务的占大多数 ,仍有相当数量的教师偏好于传统的授课模式 ,教师开发课件的热情有待进一步提高。学校在政策和资金上有效扶持 ,鼓励学生参与开展多重合作 ,加强培训指导 ,都可以激发教师开发课件的热情。
- 陈永毅
- 关键词：教师
