陆启光
- 作品数：11 被引量：39H指数：4
- 供职机构：嘉应学院教育科学学院教育科学研究所更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 科技发展视界下的教育使命——一种社会学观点被引量：1
- 2004年
- 科技作为一种特殊的生产力,影响不同社会形态下的生产关系模式,而教育为人服务的特性因之在不同社会形态下出现不同的服务模式、服务范围和服务内容。阶级分析方法适用于前信息社会,科技社会学方法将日渐成为当今社会分析的主要手段。应对未来的科技变革,必须建立终身教育体系和创新教育体系。"绿色"和"环保"是未来教育的使命。
- 陆启光
- 关键词：教育使命
- 论弱势群体教育的政策支持系统被引量：11
- 2002年
- 弱势群体简言之就是社会中处于劣势地位的人群.在我国,弱势群体社会地位低下主要表现在经济和身份两个方面.在经济方面,他们的经济收入低于全国人均水平,甚至低于当地最低生活保障线.在身份方面,由于工作等方面的变化,户口主体离开其户口所在地,使之与其生活的社区原有人群之间的身份产生差距并在社会的其它方面处于劣势地位.弱势群体广泛分布于我国各个地区.经济弱势群体主要集中在经济比较不发达的西地区(特别是广大的西部农村)和其他经济欠发达地区以及城镇中的下岗人群等,身份弱势群体主要是集中于经济发达地区和城市中的外出务工人群.
- 陆启光
- 关键词：户籍管理制度教育保障体系弱势群体教育
- 论课程文化选择的时代性被引量：3
- 2003年
- 陆启光
- 关键词：课程改革文化发展多元文化
- 壮族儿童社会化研究——广西乐业县实地调查
- 为了促进广西壮族自治区百色地区乐业县壮族儿童的社会化进程,让外界明了并理解该县壮族儿童在特有民族文化、自然环境、社会环境下所形成的特有社会化模式,采用质的研究方法,以社会化进程为线索,对改革开放以来该县壮族儿童的基本社会...
- 陆启光
- 关键词：社会化进程自然环境社会环境双语教学职业教育
- 21世纪课程展望被引量：5
- 2001年
- 从文化研究的视角出发 ,2 1世纪文化对课程的影响主要集中在和谐课程、活动课程、生活课程、创新课程、策略课程、信息课程、科学课程、人文课程等八种课程中。
- 陆启光
- 关键词：课程文化
- 壮族儿童社会化研究
- 为了促进广西壮族自治区百色地区乐业县壮族儿童的社会化进程，让外界明了并理解该县壮族儿童在特有民族文化、自然环境、社会环境下所形成的特有社会化模式，采用质的研究方法，以社会化进程为线索，对改革开放以来该县壮族儿童的基本社会...
- 陆启光
- 文献传递
- 加强个体生命原生态在新课程中的自由释放被引量：1
- 2005年
- 新课程改革至今存在的主要问题是:个体生命仍然受到许多不该有的禁锢。在未来的新课程进程中,理应加强个体生命原生态的自由释放。为了实现这一目的,就要让学生自由地想,让学生自由地说,让学生自由地做,让老师自由地教,让学校自由地管。
- 陆启光
- 关键词：新课程改革
- 论区域教育政策被引量：9
- 2003年
- 区域教育政策不同于国家教育政策,区域政治、经济、文化、教育要员对区域教育政策的影响机制也不同于国家政治、经济、文化等因素对国家教育政策的影响,具有自身鲜明的特性,区域教育政策的决策必须以此为依据并处理好中央与地方、上级与下级、内部与外部三种关系。
- 陆启光
- 关键词：区域教育政策国家教育政策教育事业教育发展
- 论股份制学校
- 2003年
- 转制学校、公助民办学校、公有民办学校和民有民办学校给我国的教育注入了一股新鲜的血液,同时也给原本波澜不惊的教育管理模式掀起了层层涟漪.正在酝酿的《民办教育法》和较早前出台的各种关于民办教育的管理办法就是为了解决民办教育的归属问题及其中的权益分配问题而制定的.
- 陆启光
- 关键词：权益分配股份制社会力量办学教育投资体制
- 未来基础教育展望
- 2003年
- 陆启光
- 关键词：基础教育课程改革人文精神学生观教师观
