钦苏潍
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
- 供职机构：温州大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 民族声乐教学刍议
- 2005年
- 要唱好民族风格的歌曲,必须了解民族声乐的演唱风格,掌握歌唱语言的行腔归韵。头声即“以假声带真声”的训练和中声区训练在民族声乐教学中是两个非常重要的环节。
- 钦苏潍
- 关键词：民族声乐演唱风格中声区
- 简论金铁霖的民族声乐艺术被引量：7
- 2009年
- 中国民族声乐自上世纪50年代进入高等院校,已走过五十多个春秋,经过几代人的努力,特别是经过近三十年来以中国音乐学院金铁霖教授为代表的我国民族声乐的专家群体与时俱进的不懈追求,在继承中国传统音乐与演唱艺术的基础上,借鉴、汲取外国优秀的演唱技术和经验为我所用,使中国当代民族声乐成为了具有"科学性、民族性、艺术性和时代性"的新型声乐艺术,并为国际上所公认。当今的世界是文化多元化发展的时代,中国民族声乐的发展面临着机遇与挑战,我们必须与时俱进,认真研究、发展我国的民族声乐教学理论,从而建立起特色鲜明、较为完整的民族声乐体系,并逐步形成享誉世界的中国声乐学派。
- 刘玉亭钦苏潍
- 关键词：民族声乐教学
- 谈歌唱表现力的培养被引量：2
- 2002年
- 歌唱者是声乐作品的解释和传播者 ,也是对音乐作品的再创造者 ,因此必须具备良好的歌唱能力 :第一 ,要体验生活 ,不断提高艺术修养 ;第二 ,使作品的风格与歌唱者的个性达到和谐统一 ;第三 ,要对作品进行认真的分析与处理。
- 钦苏潍
- 关键词：歌唱者声乐作品歌唱能力艺术修养表现力传播者
- 港台流行歌曲对中学教育的干扰被引量：1
- 2001年
- 钦苏潍
- 关键词：流行歌曲通俗音乐中学教育中小学教育中学生
- 歌唱训练中的模仿与思维想象被引量：3
- 2008年
- 音乐与歌唱都是来源于模仿与思维想象。音乐的创作、歌曲的演唱,它们成功的第一行为要素皆源自于丰富的思维想象与细心的观察和模仿。可以说模仿与思维想象是音乐创作、歌曲演唱的奠基石。模仿是学习之初的一种方式。艺术形式模仿则应打破模拟的束缚,突出个性,表现自我性情,即所谓青出于蓝而胜于蓝;而思维与想象则是较为复杂的心理过程,歌唱训练中正确的理论和认识,是完全依靠思维与想象的。作品的思想感情及所要表达的情感意境是歌唱艺术中最为重要的表现内容之一,而要完成这一点,歌唱者则必须依靠思维与想象对歌词进行正确理解、认识和分析,才能将其准确、生动地表现出来。
- 钦苏潍李冰
- 关键词：歌唱模仿思维
- 音乐的特点与灵魂的塑造
- 2001年
- 音乐的特点在于运用音响、节奏、旋律去塑造形象表达情感，与其他艺术相比较，一方面音乐的形象和意义是模糊的，难于分析，但是另一方面它能直接进入心灵而无须翻译解释。音乐作品的形象和意义就是作为一个整体的和谐统一的音响本身，音乐活动也就是灵魂的塑造活动。
- 钦苏潍
- 关键词：音乐灵魂
- 论民族声乐的演唱技巧及其教学被引量：1
- 2002年
- 该文就民族声乐演唱中的发音、用气、用嗓等诸方面的技巧进行了阐述 。
- 钦苏潍
- 关键词：民族声乐教学演唱技巧发音
