郝建英
- 作品数：12 被引量：3H指数：1
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- 相关领域：文化科学政治法律历史地理军事更多>>
- 以色列军火贸易的动因与特点
- 2015年
- 为了发展军事工业,拉动国民经济,解决日益严峻的就业问题,加之政治、外交方面的考量,以色列政府于20世纪50年代开始发展军火贸易,并逐步成为世界上主要的军火出口国之一。以色列军火贸易的特点是:出口的防务装备品种繁多,门类齐全;产品技术先进,竞争力强;贸易结构合理,销售地域覆盖广;军售中秘密交易比重大;军售受到盟国特别是美国的干涉与掣肘。
- 闫忠林郝建英
- 关键词：军火贸易动因
- 略谈文明间非和平交往在世界历史进程中的地位与影响
- 2012年
- 非和平交往是文明交往的方式之一,贯穿着人类社会活动和世界历史进程:宏观上,它是一种常态;微观上,和平交往看似主导,却只是一种表象,私有制是其根源。非和平的文明交往在给人类社会带来苦难的同时,也产生了一些诸如推动科技、文明进步等方面的积极效应,且更深层次的还在于督促人类进行理性思考,进而推动世界历史进程向前发展。
- 闫忠林郝建英
- 关键词：文明交往世界历史
- 论杨增新主政新疆时期对“泛伊斯兰主义”和“泛突厥主义”思潮的防范被引量：2
- 2013年
- 19世纪末20世纪初,兴起于中东、中亚地区的"泛伊斯兰主义"和"泛突厥主义"思潮通过多种渠道开始渗透到中国新疆地区,对当地社会稳定构成了极大的危害。民国前期,主政新疆的杨增新以预防为主,怀柔和务实并举,内外兼施,通过严防"双泛主义"分子入境,尊信阿訇,严查学校教育和查禁私设的道堂等措施,来防范"双泛主义"思想的传播,收效明显,对维护边疆的安全和稳定起了积极的作用。
- 闫忠林郝建英
- 关键词：泛伊斯兰主义泛突厥主义
- 民国时期关于中国新疆对外关系的研究
- 本文以民国时期中国新疆的对外关系为研究内容。新疆作为中国的一个省,在法理上原本是无权自主处理对外关系的。但是,在民国很长一段时期内,新疆出现了自主与外国进行交往的状况,如与外国订立条约、自行向外国派驻领事、引入外国军队驻...
- 郝建英
- 文献传递
- 论纳赛尔在第三次中东战争中的失误——从孙武和克劳塞维茨的视角审视
- 2013年
- 在第三次中东战争(1967年6月5日至10日)中,纳赛尔领导下的阿拉伯国家在战前实力原本占优的情况下却以惨败收场。造成这一结果的原因是多方面的。其中,身为统帅的纳赛尔漠视孙武、克劳塞维茨等众多军事家所揭示的战争规律和法则,在情报、战争准备、战争主动权争夺以及兵力配备等方面失误连连,成为阿拉伯国家失败的主因。
- 闫忠林郝建英
- 关键词：第三次中东战争克劳塞维茨
- 发挥普通高校军训工作中政治部的职能作用强化当代大学生的爱国主义、集体主义观念
- 2013年
- 随着军训工作在全国普通高校的推广,相应的组织机构建设也日臻完善。军训政治部作为联系上下级的重要桥梁,内外宣传的窗口,思想政治教育的主导者,可以利用相关便利条件,在充分展现军训官兵崭新昂扬的精神风貌和活跃官兵文化生活的同时,利用各种平台对参训学生进行一场爱国主义、集体主义思想的教育。
- 闫忠林李娟梅郝建英
- 关键词：军训政治部爱国主义集体主义
- 将热点安全问题引入高校国防教育课堂的探索——基于1771份大学生问卷调查结果的分析
- 2016年
- 新时期,普通高校国防教育遵循相关的法理和现实依据,将国内外热点安全问题引入课堂,既可以丰富教学内容,提升教学效果,又能与时俱进,成为"总体国家安全观"指引下"深化国防教育改革"的新探索。对于实践中出现的问题,则应认真研究,并综合各方意见,多管齐下加以解决,进而推动教学改革不断深入与发展。
- 闫忠林龚衍丽郝建英
- 关键词：高等教育国防教育
- 论第三次中东战争对纳赛尔与埃及的影响
- 2013年
- 纳赛尔是埃及和阿拉伯世界著名的政治家、领袖,阿拉伯—以色列矛盾是中东的痼疾,1967年爆发的第三次中东战争是二者最后的重要结合点。战前,很大程度上由于纳赛尔的失误导致了阿拉伯国家的惨败,而第三次中东战争的失败也对纳赛尔本人及其内外战略造成了直接的冲击,且影响深远。
- 闫忠林郝建英
- 关键词：第三次中东战争
- 论班勇经营西域之方略——管窥东汉王朝的西北边防(西域)战略
- 2013年
- 班勇是中国东汉时期一位著名的政治家和军事家,是当时中原王朝西域战略制定的主要推动者与执行者之一。其经营西域正值东汉与西域第三次断交之际,他力谏东汉政府重立开通西域之大计,主张恢复敦煌郡营兵,复置护西域副校尉、西域长史以及出屯楼兰,出任西域长史后,恩威并举、收复西域诸国,击走了匈奴,最终在解除北匈奴对西域和东汉的威胁同时,重新沟通了东汉与西域的联系。最后,还应历史地看待班勇所承载的中原经营西域的战略。
- 闫忠林郝建英
- 关键词：方略
- 浅谈普通高校国防教育师资队伍建设被引量：1
- 2009年
- 对于处在探索阶段的普通高校国防教育,如何进行师资队伍建设,笔者认为应保障相关文件政策的落实与稳定;发挥队伍领导者行政、教学和科研等方面的"火车头"作用;组建专业队伍,不断完善队伍结构;注重队伍的长期培养。师资队伍建设是一项长期的、系统的任务,各方面要统筹兼顾,防止出现"短板"。
- 闫忠林初阔林郝建英
- 关键词：普通高校国防教育师资队伍
