郑华
- 作品数：46 被引量：213H指数：8
- 供职机构：广西财经学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理农业科学更多>>
- 电子商务专业双语教学改革的研究与实践被引量：3
- 2012年
- 以广西财经学院为例，介绍电子商务专业双语教学改革的目的、目标和指导思想，阐述电子商务专业进行双语教学改革的实践探索。
- 郑华李颖
- 关键词：电子商务双语教学改革
- 社会化标注系统中标签检索质量模拟研究被引量：9
- 2011年
- 社会化标注系统近年发展迅速,伴随出现的垃圾标注泛滥现象不容忽视。本文以社会化标注系统中标签检索质量为研究对象,细化普通用户标注行为,建立社会化标注模拟系统,明确定义系统内用户结构、标注规则、检索策略和检索质量算法,从实证角度评估用户规模变化、用户结构变化、用户标注量变化和垃圾用户的攻击策略选择对标签检索质量的影响。本文对于改善社会化标注系统中的标签检索算法以及提高用户体验具有重要意义。
- 吴克文朱庆华赵宇翔郑华
- 关键词：模拟系统
- 一种三原色图像特征域快速提取方法
- 在基于RGB颜色矢量分析模型的基础上,本文提出了一种三原色倾向判定条件,并将之用于图像中三原色特征域的提取。该方法以RGB三原色为特征域主色调,并只需根据每个像素的RGB组成信息用三原色倾向判定条件来实现过滤处理。实验表...
- 黄升郑华
- 关键词：图像识别特征抽取颜色矢量
- 文献传递
- 电子商务专业课程的翻转课堂实践被引量：4
- 2020年
- 本文以电子商务专业核心课程网络营销为例,引入创新创业教育翻转课堂教学模式来开展教学实践。最后经过调研,证明创新创业教育翻转课堂教学模式取得了良好的教学效果。
- 刘丽君郑华宋淑芳
- 关键词：创新创业教育教学模式网络营销课程教学实践
- 基于VC++和Delphi的工业实时数据库系统的研究与设计
- 目前,中小型企业所用的工控网络多为第四代的DcS系统(集散控制系统),这种系统以其分散管理,集中控制的优点广泛应用于规模不一的企业。随着Intemet技术向工业领域日渐渗透,企业管控一体化程度要求的提高,作为管理层非常希...
- 郑华
- 关键词：工业实时数据库系统设计
- 基于云计算架构面向领域的信息服务开发模式研究
- 2011年
- 针对融合网络环境下用户多样性的信息服务需求,提出将云计算技术与领域工程方法相结合,从领域工程三个阶段出发分别进行面向服务的领域分析与建模、基于云计算架构的领域体系结构设计和面向服务的领域复用基础设施的构建,从而充分结合云计算技术在业务整合方面的优势,实现对领域内大规模分布式信息服务的开发、组装和复用。
- 郑华
- 关键词：云计算信息服务
- 大数据时代优质教育资源共享平台建设探索被引量：9
- 2018年
- 在大数据时代里,教育信息的海量化、分散化、冗余化及无非结构化等特点对建设整体规划的优质共享教育资源信息带来了复杂而多层次的问题。教育信息资源共建共享是避免教育信息资源重复开发、提高教育信息资源质量和促进优质教育信息资源均衡普及的有效途径,进而实现教育资源人力,物力,财力的有效整合。因此,本文探索在大数据背景下对优质教育信息资源实现共建共享的新模式。为大数据时代互联网教育资源建设提出一些新的建议。
- 柯琦宋国应郑华蒙丹
- 关键词：教育资源共享平台大数据信息资源
- 信息融合在电子商务中的应用研究被引量：2
- 2008年
- 企业信息化是电子商务的基础,电子商务的发展离不开企业信息化这个平台。当前,企业信息化过程中所产生的"信息孤岛"问题严重制约着电子商务的发展,企业需要把其原有遗留系统和电子商务系统进行整合,从而实现企业内外部信息的共享,促进电子商务的快速发展。本文介绍了电子商务的内涵以及信息融合的基本概念和内容,构建了信息融合在电子商务活动中的基本模型,最后分析了信息融合技术在电子商务系统中的应用并进行了展望。
- 郑华
- 关键词：企业信息化信息孤岛电子商务信息融合
- 一种三原色图像特征域快速提取方法被引量：3
- 2009年
- 在基于RGB颜色矢量分析模型的基础上,本文提出了一种三原色倾向判定条件,并将之用于图像中三原色特征域的提取。该方法以RGB三原色为特征域主色调,并只需根据每个像素的RGB组成信息用三原色倾向判定条件来实现过滤处理。实验表明,对于接近三原色色调的区域该方法可达到快速抽取的效果。
- 黄升郑华
- 关键词：图像识别特征抽取颜色矢量
- 基于虚拟现实教学资源建设的探索与分析
- 2024年
- 数字化教育要求学生不仅要掌握理论知识,还需要具备实际操作技能,以应对日益严峻的数字化和科技化的社会环境,但传统的教学方法往往受到时间和空间的限制,导致学生的实际动手操作机会受到限制。随着科技的不断进步,虚拟现实技术逐渐走进教育领域,为传统的教学模式注入了新的活力,极大地丰富了教学形式。融入虚拟现实的教学可构建丰富、直观的体验式学习环境,通过多种人机交互方式,增强了教学的形象性和趣味性,并激发了学习兴趣,提高了教学效果。然而,虚拟现实教学资源实际教学应用条件受限,真正应用的虚拟现实教学资源依旧匮乏。基于此,本文从多个角度探索其原因并研究如何才能更好地构建虚拟现实教学资源。
- 柯琦胡小春李云郑华
- 关键词：数字化教育虚拟现实技术体验式学习人机交互方式
