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郑兴

作品数:3 被引量:10H指数:2
供职机构:广西大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇大学内部
  • 1篇大学内部治理
  • 1篇英国高等教育
  • 1篇英国高等教育...
  • 1篇质量保障体系
  • 1篇生态研究
  • 1篇失范
  • 1篇诉求
  • 1篇权力
  • 1篇权力失范
  • 1篇利益诉求
  • 1篇内部权力
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇教育质量保障
  • 1篇教育质量保障...
  • 1篇教育质量评估
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育质量
  • 1篇高等教育质量...

机构

  • 3篇广西大学

作者

  • 3篇郑兴
  • 1篇王坤晨

传媒

  • 1篇云梦学刊
  • 1篇湖南农业大学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
我国高校内部权力生态研究被引量:1
2012年
高校内部权力是指在高校内部各个管理阶层和不同利益群体之间的权力,其形成的权力生态就是指权力的分配以及它们相互间的权力作用关系。一般来说,作用于高校的权力有政治权利、行政权力、学术权力,三者之间的状态决定着大学的品性和发展态势。然而目前我国高校存在着行政权力政治化、学术权力行政化等问题,因此,必须遵循大学内部权力"和而不同"的自身运行规律,建立起新型的、优化的权力生态。
郑兴
关键词:权力权力失范
学生参与大学内部治理的研究
随着治理理念的深入人心和社会民主化进程的推进,人们对学生在大学内部的主体性地位的关注达到前所未有的高度,学生参与大学内部治理改革是大势所趋。但是现实情况反映出学生参与治理实践的效果并不理想,学生参与权利的保障、参与治理的...
郑兴
关键词:利益诉求
文献传递
英国高等教育质量保障体系及其核心机制——兼议对中国高等教育质量评估的启示被引量:7
2013年
随着教育观念的变化,从1919年开始,英国先后设立了大学拨款委员会、全国学位授予委员会、学术审计单位、教学质量评估委员会、高等教育质量保障署等政府或非政府机构,形成了一个完整的高等教育质量保障体系及其运行机制,其核心机制包括两个方面:在内部质量保障方面,大学在确保学术自治的传统下,建立了自我调节评估和校外监察员制度,重视学生的评估参与度;基于统一的高等教育资格标准和科研能力评估建立了外部质量保障机制。对于中国高等教育质量评估而言,应该借鉴英国高等教育质量保障的经验,进一步完善评估指标、形成健康的评估生态、建立中立的评估组织。
郑兴王坤晨
关键词:英国高等教育质量保障体系
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