邱波
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- VFP程序设计网络课程的设计与实现
- 2014年
- 高校网络课程已经成为网络环境下学习者自主获取知识的主要渠道,通过有特色的自主学习的网络课程的设计开发,有利于学生对于知识的深入理解和掌握。对于VFP程序设计这门课程而言,可以将理论和实践有机结合,改善学习者对VFP的学习态度,提高运用VFP语言编写程序的动手能力。
- 刘敏娴李义宁邱波
- 关键词：网络课程课程设计
- 基于“互联网+”的个性化学习服务体系构建研究
- 2018年
- 传统的互联网教育模式中的教和学不在同一时空发生,教师以教为本,师生之间存在延迟互动,教学效果不理想。以"互联网+"技术为基础的个性化学习服务能够弥补传统教育的不足,实现以人为本的教育理念。提出了以"互联网+"为基础的个性化学习服务体系,探讨了个性化服务的功能和模式,提高了学习者学习的灵活性、适应性和主动性。
- 邱波
- 关键词：个性化学习本体
- 翻转课堂在ACCESS数据库程序设计中的教学探索被引量：1
- 2018年
- 针对目前ACCESS数据库程序设计课程的现状,以网络微课为辅助手段,结合学校的培养要求,探索一套既能充分调动学生积极性,又能自主学习和与他人协作的翻转课堂的教学模式。
- 刘敏娴李义宁邱波
- 关键词：教学
- 基于本体的MOOC资源个性化推荐系统的研究被引量：2
- 2017年
- 如何在海量增长的MOOC资源中找到适合自己的学习资源,是目前信息技术领域亟待解决的问题。性化推荐技术可以依据用户的特征和需求动态的为用户提供资源。将本体和语义检索引入MOOC资源推荐系统,设计了基于本体的MOOC资源个性化推荐系统,方便了资源的发现,提高了MOOC资源的使用效率。
- 邱波李义宁刘敏娴
- 关键词：本体语义检索个性化推荐
- 高校非计算机专业VFP教学改革研究被引量：3
- 2014年
- 分析了非计算机专业VFP程序设计课程存在的问题,从教学方法及手段运用方面进行改革,通过精心组织教学内容,实行项目驱动的实践教学,培养学生解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。
- 邱波
- 关键词：VFP教学项目驱动教学教学改革
- 全纳教育理念下课堂教学的有效构建研究被引量：4
- 2018年
- 全纳教育作为一种全新的教学理念和国际教育发展的趋势,但鲜有教师能将全纳教育理念贯穿于课堂教学中。文章对全纳教育理念在教学中的价值进行了总结,提出了参与课堂教学的有效策略,阐述了全纳教育理念下的课堂教学实施途径,为全纳教育理论在实践中的应用提供了解决思路。
- 邱波
- 关键词：全纳教育教育公平课堂教学
- 基于SPOC的VFP课程混合教学模式研究被引量：1
- 2017年
- SPOC(小规模限制性在线课程)具有小规模、限制性和集约化的特点,是MOOC与传统课堂的有机结合。分析了高校财经类专业程序设计课程存在的问题,将SPOC应用于VFP课程进行教学,对于混合教学模式中的前期筹备、课堂教学设计及课后复习进行了研究并应用于实际教学,取得了良好的教学效果。
- 邱波李义宁刘敏娴
- 关键词：VFP程序设计混合教学模式
