邓莉莹
- 作品数：32 被引量：194H指数：8
- 供职机构：邵阳学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省科技厅资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 社区脑卒中患者家庭康复干预现状及干预需求被引量：31
- 2012年
- 目的探讨脑卒中患者家庭康复干预现状和干预需求。方法采用Barthel指数评定量表、简式Fugl-Meyer运动功能评分量表、自制的家庭康复干预现状及干预需求调查问卷对脑卒中患者进行调查。结果获得家庭康复干预的占84.3%,入户干预的仅11.8%;家庭康复干预内容大多停留在饮食、用药、运动训练指导上,日常生活能力、记忆、理解识别能力训练等开展率分别为47.1%、44.1%、24.5%,且干预效果不容乐观。干预需求排在前5位的依次是预防疾病复发指导、日常生活能力训练指导、运动训练指导、家庭康复环境布置指导、医生心理指导。结论社区脑卒中患者家庭康复干预存在问题,专业人员家庭康复干预能力有待提高;建立并完善科学、可行的医院-社区-家庭网络化康复干预模式,有利于提高脑卒中家庭康复水平,是现阶段我国社区脑卒中家庭康复的发展方向。
- 雷芬芳岳景齐邓翠珍邓莉莹陈红涛邹胜华
- 关键词：脑卒中家庭康复干预现状
- 邵阳市社区缺血性脑卒中患者服药与功能锻炼依从性调查被引量：8
- 2020年
- 目的调查邵阳市社区缺血性脑卒中患者服药和功能锻炼的依从性,并分析其相关影响因素。方法选取2018年10月至2019年10月,邵阳市管辖范围内9个社区的缺血性脑卒中患者142例,记录其相关临床资料。采用Morisky服药依从性量表和功能锻炼依从性量表对患者服药和功能锻炼的依从性进行评分。采用单因素和多因素logistic回归模型分析患者服药和功能锻炼依从性的影响因素。结果单因素分析显示,经济来源于退休金、丧偶、看护人为护工、无医疗保险、文化程度初中及以下、自理程度差、病程长均是服药依从性的影响因素(χ^(2)=5.016、4.562、4.275、6.826、7.628、8.472、11.264,P=0.038、0.041、0.043、0.024、0.011、0.002、0.000)。年龄≥60岁、职业为务农、丧偶、看护人为护工、自理程度差、中风次数多、性格内向型均是功能锻炼依从性的影响因素(F=7.594、4.619、5.081、6.183、10.872、4.154、6.738,P=0.015、0.042、0.039、0.029、0.000、0.045、0.022)。多因素logistic分析显示,丧偶、看护人为护工、无医疗保险、文化程度低、自理程度差均是服药依从性的危险因素(χ^(2)=4.254、8.757、5.159、5.328、5.627,P=0.029、0.005、0.021、0.017、0.012)。职业为务农、丧偶、看护人为护工、自理程度差、中风次数多均是功能锻炼依从性的危险因素(χ^(2)=6.581、6.152、5.159、6.058、6.025,P=0.009、0.012、0.021、0.011、0.011)。结论婚姻状况为丧偶、看护人为护工、无医疗保险、文化程度低、自理程度差均是影响邵阳市社区缺血性脑卒中患者服药依从性的危险因素,职业为务农、婚姻状况为丧偶、看护人为护工、自理程度差、中风次数多均是影响患者功能锻炼依从性的危险因素。
- 马婷邓莉莹唐朝
- 关键词：缺血性脑卒中功能锻炼依从性
- 护理专科生临床能力评价指标体系的构建被引量：1
- 2012年
- 目的探讨并建立有效的护理专科生临床能力评价指标体系。方法综合运用文献分析、问卷调查和特尔斐专家咨询法等研究方法,构建护理专科生临床能力评价指标体系;通过自评和他评相结合的方式对评价指标进行实测论证。结果构建了包含2个层次共20个基础指标的综合评价体系,实测检验证明指标体系有较好的信度和效度。结论本研究所构建的护理专科生临床能力评价指标体系能科学地评价护理专科生的临床能力。
- 邓莉莹雷芬芳
- 关键词：护理专科生
- 肾移植术后多尿期改进输液方案的护理研究被引量：1
- 2010年
- [目的]分析肾移植术后病人多尿期输液方案的疗效,提出优化的输液方案。[方法]选取60例肾移植术后多尿期病人,随机分成实验组和对照组。对照组接受循环输液方案治疗,实验组接受改进方案治疗,分别测定术前即时与术后24h内各时间点血中电解质、血糖浓度。[结果]两组病人术前、术后各时间点K+,Na+,Cl-均在正常范围,Ca2+术前均低于正常,术后缓慢升高;两组病人血糖浓度术前均在正常范围,术后均高于正常,但两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]改进输液方案,能较理想地维持肾移植术后病人血电解质的稳定,有效控制血糖浓度,有利于病人机体内环境的稳定。
- 邓翠珍陈红涛邓莉莹雷芬芳岳月娟黄雅莲
- 关键词：肾移植多尿期输液方案
- 肾移植术后多尿期尿中电解质的变化规律及输液护理
- 2010年
- 目的观察肾移植患者术后24h内尿中电解质的变化规律,分析术后电解质改变的影响因素。方法随机选取40例肾移植患者,术后均给予EG溶液补液,分别测定术后1h,5h,9h,13h,17h,21h尿中的电解质浓度。结果尿中钠离子、氯化物浓度与正常人相似,钾离子和钙离子浓度低于正常人。尿中钠、氯化物、钙离子随时间推移浓度逐渐下降,尿钾浓度相对恒定。结论尿中钠、钾、钙离子的改变可能与术前使用速尿及术后渗透性利尿有关,而氯化物的变化可能与钠离子的协同转运有关。术后多尿期的存在致大量电解质丢失,应及时补充。
- 邓翠珍雷芬芳邓莉莹陈红涛黄雅莲
- 关键词：肾移植护理
- 浅谈内科优质护理中的健康教育
- 2012年
- 健康教育是整体护理的重要组成部分,是实施优质护理的一项重要方式,既提高了护理服务的内涵,又对优质护理的效果具有重要的影响。
- 邓莉莹
- 关键词：内科优质护理健康教育
- 护理专业综合性实验教学模式的构建被引量：25
- 2011年
- 针对目前我国护理专业实验教学存在问题,在以能力培养为本位、优化组合、开放性、循序渐进原则的基础上,提出了护理专业综合性实验教学模式的构建思路和具体内容,包括优化整合实验内容、改革教学方法和教学形式、建立综合性实验考核评价系统、转变教育理念、加强师资队伍建设和实验室建设。
- 雷芬芳邓翠珍赵亚珍邓莉莹
- 关键词：护理实验教学教学改革
- 关键能力的理论研究与实践现状对培养高职高专护生的启示被引量：6
- 2011年
- 通过比较国内外对关键能力内涵的理解,分析国内外关键能力的理论研究和实践现状,提出高职高专护生关键能力培养的重要性,并结合我校护理专业建设实践,认为应从职业素质教育、教师队伍建设、教学手段及评价模式着手,加强高职高专护生关键能力的培养。
- 邓翠珍陈红涛邓莉莹岳月娟李杰红
- 关键词：高职高专护生教学手段
- 社区护理学实践教学护生职业能力培养探索被引量：1
- 2012年
- 目的探索通过开展多样化的社区护理学实践教学培养护生职业能力的应用效果。方法通过社区护理学课程教学见习、开展健康教育实践、参与居民健康档案的建立和管理、开展多种形式的社区卫生服务、社区护理实习等课内、课外多种实践教学形式培养护生的职业能力。结果在社区护理学教学中,把理论教学与多样化实践教学活动有机结合起来,巩固护生的理论知识,有利于培养护生分析、解决问题能力,语言表达、沟通能力以及协调、合作能力。同时,通过与社会的接触,增强了护生学习的主动性和适应社会能力,其服务意识也得到了进一步提高。结论多样化的社区护理学实践教学活动是培养护生职业能力的良好途径。
- 邓莉莹雷芬芳
- 关键词：社区护理学实践教学护生
- 开展社区护理综合性实验对训练护生家庭访视能力的影响被引量：1
- 2012年
- 目的:探讨开展社区护理综合性实验对训练护生家庭访视能力的作用。方法:随机抽取本校护理专业2010级专科生339人,按自然班分为试验组3个班共171人,对照组3个班共168人。对照组采取传统教学法,试验组在不增加实验课时的基础上开设综合性实验。结果:试验组护生对教育方法评价效果高于对照组(P<0.05),家庭访视能力评分也高于对照组(P<0.05)。结论:开设社区护理综合性实验有利于提高护生学习兴趣,有利于护生多种能力的培养,提高了护生的综合素质,缩短了实验教学与社区实践之间的差距,使护生家庭访视能力得到提高。
- 邓莉莹雷芬芳岳月娟
- 关键词：社区护理护生家庭访视
