边美婷
- 作品数：7 被引量：21H指数：1
- 供职机构：南京师范大学附属中学树人学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “人口与人种”教材变化及教学策略(人教版)
- 2014年
- 新人教版地理教科书七年级上册对第四章＂居民与聚落＂第一节＂人口与人种＂教材内容进行了较大修改和调整。就本节课而言,教材中引用的资料和数据不仅契合时代要求,更具有时效性;教学内容编排、学生活动设计方面也更符合初中生的认知特点。所有这些调整和变化都体现了这一地理教学理念,即让学生学习生活中有用的地理,突出了地理学习的实用性和学生地理思维能力的培养。
- 边美婷明海凤戴峰
- 关键词：教材内容教学策略人种人口地理教科书
- “认识国家·日本”的教学探讨
- 2016年
- 一、课标分析
关于＂认识国家＂,《义务教育地理课程标准（2011年版）》（以下简称＂标准＂）有九条要求,虽然在一个国家的学习中,可以不全面落实,但是在该章所有国家中,应根据每个国家的特点,最终全面覆盖＂标准＂。所以在教学中,地理教师应该先通读教材,准确判断每个国家所对应的＂标准＂要求,做到心中有数,否则终有遗漏,难以完成认识国家的教学目标要求。对于＂日本＂一课,必须完成以下＂标准＂要求。
- 孙文华边美婷
- 关键词：地理课程标准地理教师地理要素地理教材地理能力地理思维
- “印度”图像教学分析(人教版)
- 2016年
- 根据新课标，人教版初中地理七年级下册第七章“我们临近的地区和国家”第三节“印度”，主要是让学生运用图像和其它资料，了解印度的自然环境（气候）和社会（人口）特点，以及印度如何因地制宜发展经济（包括农业与服务外包产业）。旨在通过学生的学习，认识印度自然地理和人文地理的主要特征，进一步掌握学习和探究区域地理的基本方法。
- 边美婷孙文华
- 关键词：教学分析图像服务外包产业七年级下册初中地理
- 巧用电影素材,设计新型课堂被引量：1
- 2015年
- 一、引言随着新课改的深入推进,地理教学须真正做到＂学习生活中有用的地理,与生活相关的地理＂,让学生从课堂中感知地理学科与生活的密切联系。然而,要实现以上教学目标,教学中需要不拘泥于形式,根据课堂教学需要及初中学生学习认知的特点,创造性地利用各种教学资源因材施教,给学生创造身临其境的参与感。如,电影也可以作为教学素材,应用于课堂教学中,提高教学效果。通常情况下,电影中的一些情节会涉及到学生所学的相关地理知识。
- 边美婷戴峰刘美玲
- 关键词：新型课堂教学素材地理教学地理学科地理知识参与感
- 设计小游戏 探究新课堂
- 2011年
- 现代课堂教学中，学生已然成为学习的主体。如何能够让学生更好地学好知识，影响并导致教师必须根据教学内容采取不同的教学方法。尤其是初中地理课堂，除了让学生掌握必需的地理知识外，更重要的是要培养学生学习地理的兴趣，让学生感知地理课的趣味性，同时让学生认识到地理科学是和生活联系紧密的有用学科。
- 边美婷
- 关键词：小游戏新课堂现代课堂教学地理课堂地理知识教学内容
- “降水的变化”一节的教学
- 2015年
- 一、教材分析降水与我们的生活密切相关。人教版初中地理教材“降水的变化与分布”这一节中,“降水的变化”部分要求学生能够运用降水量资料绘制降水量柱状图,说出降水量随时间的变化特点。该内容是本节教学的重点之一,也是初中学生学习的难点。基于此,笔者让学生通过探究性学习,了解降水的时间变化特点及其对生产生活的影响,进而理解因地制宜、人地和谐发展的理念。
- 刘美玲边美婷戴峰
- 关键词：初中地理教材分析月降水量现代气象多媒体展示
- 初中地理课堂教学中如何培养学生核心素养被引量：20
- 2017年
- 本文主要从利用实验活动、影片创设情境和乡土元素融合等途径，探讨初中地理课堂教学如何培养学生地理学科核心素养，达成地理教育“立德树人”的根本目标。
- 边美婷孙小红明海凤戴峰
- 关键词：课堂地理学科初中地理
