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赵觅

作品数：4 被引量：34H指数：1
供职机构：东北大学外国语学院更多>>
发文基金：河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇义学
  • 2篇英语
  • 2篇语义
  • 2篇语义学
  • 1篇读写
  • 1篇读写技能
  • 1篇学习者
  • 1篇英语反义词
  • 1篇语境
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学理论
  • 1篇语义场
  • 1篇语义场理论
  • 1篇语义对比
  • 1篇语用学
  • 1篇认知语言学
  • 1篇认知语言学理...
  • 1篇认知语义
  • 1篇认知语义学

机构

  • 4篇东北大学

作者

  • 4篇赵觅
  • 3篇陈连丰

传媒

  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
认知语言学理论对英语教学的启示——从培养英语学习者听说读写技能角度
2011年
本文从认知语言学的简介入手,从培养英语学习者听说读写技能的角度介绍了认知语言学理论给英语教学带来的启示。
赵觅
关键词：认知语言学听说读写
从多维角度解析英语反义词被引量：1
2011年
英语反义词作为一种语言现象,越来越受到语言学者和研究者的重视。文章旨在从多个角度,全方位审视反义词,使读者对反义词能够全面了解。
赵觅陈连丰
关键词：反义词语义对比语义场理论认知语义学
语境——语义学与语用学的分界线
2011年
本文旨在从字词角度和句子角度区分语义学与语用学的含义,指出语境是语义学与语用学的分界线,最终得出了二者除了有相异性之外还具有相关性的结论。
赵觅陈连丰
关键词：语义学语用学语境相异性
解读建构主义学习理论四要素——“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”被引量：33
2012年
本文从建构主义四要素——"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"出发,介绍并分析了建构主义学习理论。
陈连丰赵觅
关键词：建构主义学习理论情境会话
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