赵玉荣
- 作品数：43 被引量：131H指数：6
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- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 实施交际策略训练 提高大学生英语口语交际能力被引量：6
- 2006年
- 从加强大学生英语口语交际策略概念和意识、交际策略训练步骤、训练过程及容易出现的问题等方面,论证了我国大学英语口语教学过程中应通过实施交际策略训练,提高大学生的英语口语交际能力。
- 张艳莲邵建强赵玉荣童秀英陈晓枫
- 关键词：大学英语教学口语交际能力交际策略
- 自然会话叙事的基本特性及社会认知叙事分析模式的建构被引量：1
- 2012年
- 在讨论会话叙事的基本概念和基本特性的基础上提出社会认知叙事分析模式。会话叙事是日常会话中自发性的故事讲述行为,兼具叙事和会话交际特征;作为会话交际中的叙事活动,又具有语境内嵌性。社会知叙事分析模式强调会话叙事包含四个层次上的意义空间:经验、故事、叙事和会话;故事世界的建构和理解以经验世界为基础,以叙事世界为框架,而叙事互动又以话语世界的人际交往为框架;在会话叙事活动中社会人际工作、以真实经验为基础的叙事建构和认知理解同时在进行,叙事双方通过会话叙事完成经验、故事、叙事和会话四个层次上的意义建构与交流。
- 赵玉荣
- 关键词：叙事建构
- 试析文学作品中语言前景化策略的动因被引量：3
- 2006年
- 作为诗歌语言或者进一步说文学语言的标志性特征,前景化策略一直是文体研究中的一个重要课题。但在文献中该领域的研究大多为对前景化的效果和手段的分析,罕有对该策略应用动因的系统分析。然而,在读者解读文本的过程中,对作家应用前景化策略动因的解析无疑是非常重要的一环。为此,笔者在大量文献研究的基础上尝试性地提出了一个较为系统完整的分析模式:文学作品中前景化策略的运用是基于创造美学效果、引导读者对语篇的认知、构成前景化结构的衔接与连贯这三个基本目的,而作家采用前景化策略的深层动因是实现其交际意图,向读者传达其对自然、社会、人生的特定感悟。论文应用大量实例验证了该分析模式的可行性。
- 赵玉荣张莉辛继红陈晓枫
- 关键词：前景化美学原则语篇衔接
- 美狄亚复仇方式的悲剧性意义被引量：1
- 2009年
- 古希腊悲剧《美狄亚》被认为是最动人的希腊悲剧之一。对于她的复仇方式,人们存在许多不同的看法,褒贬不一。本文将分别从创作主体选取题材的审美心理过程和作品中心人物所处的历史文化背景、母体文化背景等角度阐述美狄亚复仇方式的悲剧性意义。
- 董亚娟于竞赵玉荣
- 关键词：审美心理母体文化
- 角色参照语法的分析框架及其解释能力探析被引量：3
- 2007年
- 角色参照语法是20世纪70年代以来发展起来的一种结构功能语法。论文尝试评述其主要的语法分析框架,并以英语和汉语为例探究其对不同语言的解释能力。角色参照语法成功地将语篇、语用因素融入到句法结构的分析之中,因此,它不仅能够较好地解释英语等形合语言的结构特征,也适用于具有意合特征的汉语等语言的结构分析。角色参照语法比传统的形式语法具有更大的灵活性和适用性。
- 赵玉荣王力王慧敏王凤瑜
- 关键词：角色参照语法语用因素
- 自然会话叙事中话语意义的建构与认知过程被引量：7
- 2013年
- 文章提出社会认知叙事分析模式,尝试解析自然会话叙事中话语意义的建构与认知过程。叙述者首先将经验片段链接成内部故事,之后在与受述者叙述互动的刺激下对其进行加工处理,使之成为外部故事;会话叙事的意义建构实现为受述者对故事意义的认知理解,受述者通过叙事互动与叙述者对意义的阐释方向进行协商,通过最终在心智空间建立对方所述的故事图景,完善自己对真实世界的认知。
- 赵玉荣
- 关键词：话语意义
- 广告的AIDMA法则及其语言表现手段被引量：2
- 2007年
- 广告人可以参照AIDMA法则,采用有效的语言表现手段,吸引消费者的注意和兴趣,激发其购买欲望,使广告易于记忆,并最终促成消费者的购买行为。对广告语言表现手段的探讨依据消费者对广告宣传产品的反应顺序:认知处理—情感处理—购买行为来进行。
- 赵玉荣王晶张艳莲
- 关键词：情感处理
- 明示教学对英语学习者语用能力发展的成效性研究
- 本项研究是一项语用明示教学的准实验研究,旨在调查语用明示教学条件下外语学习者能否有效地提高其目的语的语用能力;同时,学习者因素是否在一定程度上限制其语用能力的发展。本研究以语用能力的一个主要侧面--言语行为能力为研究对象...
- 赵玉荣
- 关键词：语用能力明示教学学习者因素请求行为
- 文献传递
- 汉语主动、被动简单句中的量词辖域释义被引量：1
- 2004年
- 文章对汉语简单句结构中处于主语与宾语位置的量化名词词组间的交互关系具有歧义的现象,特别是主动、被动结构中辖域释义的不对称现象作了初步探讨,指出管约框架下的量词提升规则和辖域原则都不能对其做出圆满解释;而以最简方案的特征核查子理论为依据的辖域原则,依然无法解释汉语量词辖域的全部问题。文章建议在应用辖域原则的同时,考虑汉语主动、被动结构中语义因素的限制作用,在逻辑表达式中,把“都”和主题化特征处理为功能语类,把“被”处理为轻动词,则汉语主动、被动简单句中的量词辖域的不一致现象可以得到较为合理的解释。
- 赵玉荣
- 关键词：特征核查功能语类
- 计算机辅助教学创建大学英语互动学习环境被引量：1
- 2006年
- 随着信息时代知识的迅速更新和人才需求多元化的要求,计算机与大学英语教学的整合改变了传统的教学模式,教学的重点由学习内容变成了学习过程;教师由知识的传授者变成了课堂的组织与管理者,学生学习的指导与监督者;学生由知识的被动接受者变成了积极的自主学习者,人际交流及合作技能也得到了提高。这种以学生为主体的互动学习环境有利于学生英语综合应用能力的提高。
- 崔海英赵玉荣
- 关键词：计算机辅助教学建构主义
