蒙昌敏
- 作品数：18 被引量：33H指数：4
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- 论合作学习在舞蹈教学中的应用被引量：2
- 2010年
- 合作教学是从近年来从西方传到我国内地的一种新型教学方法,这种方法极大改变了传统舞蹈教学中以教师为中心的模式,提倡师生之间、学生之间合作学习,在实践中收到了很好的教学效果。
- 蒙昌敏
- 关键词：舞蹈教学
- 浅析高校舞蹈审美教育被引量：2
- 2012年
- 随着整个社会对素质教育的日渐重视,高校审美舞蹈教育受到越多人的关注,它对于培养大学生的审美能力,对其价值观的形成有着很大的帮助作用。本文在对其意义进行简单阐释的基础上,对高校如何改善舞蹈审美教育提出了几点建议。
- 蒙昌敏
- 关键词：高校舞蹈审美教育
- 论文学与音乐的互相影响与渗透
- 2012年
- 在艺术文化的长廊上,不同的学科之间存在着一定的联系性,相互的交融互补也成为一种必然的文艺现象,各学科之间取长补短共同促进新艺术的发展。在艺术广泛的领域中,并不是所谓的坚不可摧,相反,经常会出现一种文学艺术逐渐过渡到另一种艺术中,并滋生了多种艺术形式的互相植入,同时,吸取更高层面的内涵精神。其中文学和音乐作为艺术领域的重要组成部分。
- 祖捷蒙昌敏
- 关键词：音乐艺术文学发展文学艺术音乐作品艺术形式节奏感
- 舞蹈编排构思中应注意的几个问题被引量：3
- 2010年
- 舞蹈艺术是一项源于生活又高于生活的艺术形式,为了更好地将丰富多彩的现实生活转变成真挚感人的舞台艺术,编导要正确处理好艺术与生活、舞蹈主题及自身素质等问题。
- 蒙昌敏
- 关键词：舞蹈编排艺术构思
- 高校舞蹈教学创新研究——以学生为主体的舞蹈教学被引量：6
- 2012年
- 摘要；只有丢弃刘板的教学模式，并把学生作为主体来实施舞蹈教学．才能对学生学习兴趣的开发、教学任务的完成、身心健康的协调发展发挥重要作用。我们通过分析总结造成高校守旧教学模式不尽人意的舞蹈教学情况的原因，摸索出了必须坚持走以学生为主体的舞蹈教学创新模式的这条路，并且据此提出了加大各高校舞蹈教学能力的方法。
- 蒙昌敏
- 关键词：高校舞蹈教学学生为主体
- 浅析高校舞蹈教师的创新思维意识被引量：1
- 2010年
- 在新形势下的高校舞蹈教育中,教师发挥着举足轻重的作用。该如何更新教学观念,更好的引导学生进行有目的的学习,是每名高校舞蹈教师都应该勇敢面对,积极探索的重大课题。本文拟对此进行简要分析。
- 蒙昌敏
- 关键词：舞蹈创新思维情感培养
- 电视舞蹈《扇舞丹青》的艺术魅力探析
- 2011年
- 本文通过对电视舞蹈《扇舞丹青》的艺术语言、审美意境和审美视角等的解读,试图探寻电视舞蹈艺术独有的艺术魅力,从而为电视舞蹈艺术的进一步发展起到"抛砖引玉"的作用。
- 蒙昌敏惠青
- 关键词：电视舞蹈《扇舞丹青》艺术语言审美意蕴
- 论延安新秧歌运动的影响被引量：2
- 2010年
- 延安文艺座谈会之后,毛泽东为边区文艺整风指明方向,文艺工作者深入群众生活、深入现实斗争汲取创作源泉。他们搜集研究陕北秧歌,并对它进行改造,掀起了一场史无前例的轰轰烈烈的新秧歌运动。新秧歌运动对于人民革命斗争来说有其积极进步的一面,但其在对旧秧歌的建构和改造中却忽视了民间以及民间文艺本身的规律和特性。
- 蒙昌敏
- 关键词：新秧歌
- 高校舞蹈专业课程设置的改革与研究
- 2012年
- 公共舞蹈教学是公共艺术教育中的一个重要分支,通过舞蹈教学来实现对学生美育的目的是当前高校通用的做法。但是我国普通高校公共舞蹈教学成果的现状明显已经落后了,发展一条新的高校公共舞蹈课教学模式是不可阻挡的趋势。
- 蒙昌敏
- 关键词：高校舞蹈专业课程设置
- 对高校民族民间舞教学的思考与建议被引量：4
- 2012年
- 近些年来,我国民族民间舞蹈教学法的理论研究和课程制定方面的发展都明显落后于其他学科,逐渐降低了它在教学实践过程中的重要性,阻碍了舞蹈教学朝规范、完善化方向的发展。"单元式"民族民间舞蹈教学法从教学模式、教学步骤、教学内容这三大板块入手,得出了具有指导意义的理论;并且将这个理论应用到教学活动的实践中。与此同时还提出了理论与实践教学互相衔接问题的解决办法。
- 蒙昌敏
- 关键词：民族民间舞课堂教学
