苏丹
- 作品数：9 被引量：20H指数：2
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- 从游吟诗人看中世纪世俗音乐的发展轨迹被引量：1
- 2014年
- 漫漫千年的中世纪,宗教音乐一直占有绝对统治的地位,而随着生产力的提高和封建经济的发展,社会阶层呼唤着一种新的与时代相适应的音乐文化的出现,而十字军东征时期兴起的游吟诗人适应时代发展的需要,把符合新兴的市民阶层所需要的世俗音乐从乡村带到了城市,促进了中世纪世俗音乐的发展。本文主要从游吟诗人的发展轨迹来见证中世纪的世俗音乐是怎样从乡村走向城市的。
- 苏丹
- 关键词：游吟诗人世俗音乐乡村
- 高校少数民族学生声乐教学模式构建之我见被引量：2
- 2016年
- 如何构建一个相对科学合理的高校少数民族学生声乐教学模式,既保留少数民族学生的演唱特色,又让其掌握较为科学的声乐演唱技巧,是当今高校声乐教学中一个亟待探讨和解决的问题。
- 苏丹
- 关键词：少数民族声乐教学
- 论威尔第男中音咏叹调的演唱风格——以《她的微笑,光辉照耀》为例
- 2014年
- 威尔第是19世纪意大利最伟大的歌剧作曲家,他的歌剧创作捍卫了意大利歌剧在歌剧史上的地位,也推动了歌剧创作从浪漫主义向现实主义的发展。威尔第的歌剧创作大大推动了男中音声部的发展,大量旋律优美、充满戏剧张力的男中音咏叹调在他的笔下诞生。由于威尔第男中音咏叹调演唱难度较大,正确的把握其演唱风格完美的演绎威尔第男中音咏叹调,成了广大男中音为之奋斗的目标。
- 苏丹
- 关键词：演唱风格多重性格
- 如何在声乐教学中保留少数民族学生的演唱特色
- 2010年
- 声乐是国内艺术院校音乐专业学生的必修课,在以美声唱法和民族唱法为主导教学方式的高校声乐教学中,如何保留少数民族学生本民族的演唱特色成为少数民族声乐教学的难点。本文就如何保留少数民族学生演唱特色问题进行探讨,试图在提高少数民族学生声乐演唱水平的同时充分保留少数民族学生的演唱特色。
- 苏丹
- 关键词：声乐教学少数民族演唱特色
- 歌曲《苗岭的早晨》演唱风格探究被引量：2
- 2017年
- 歌曲《苗岭的早晨》是一首具有浓郁苗族风情的花腔女高音声乐作品,作品风格奔放质朴,音域跨度大、跳跃性强,对演唱者的气息支持、声腔控制及作品风格把握都提出了很高的要求。飞歌风格的质朴旋律与花腔技巧的精巧细致,在这首作品中完美地统一在一起,也是这首作品难度较大的一个重要原因。本文通过对歌曲《苗岭的早晨》的音乐本体分析,结合演唱中声乐技巧的运用对作品的演唱风格把握进行探究。
- 苏丹
- 关键词：飞歌花腔演唱风格
- 威尔第男中音咏叹调的演唱技巧的把握——以咏叹调《普罗旺斯的陆地和海洋》为例被引量：3
- 2014年
- 威尔第男中音咏叹调以其戏剧冲突强烈,演唱难度大成为检验男中音演唱实力的"试金石"。悠长的旋律,多变的情绪,持续的高音使每一位演唱者在面对威尔第的男中音咏叹调时都不敢掉以轻心。掌握威尔第男中音咏叹调的演唱技巧,完美的演绎威尔第男中音咏叹调是成为一名"威尔第男中音"的关键。
- 苏丹
- 关键词：咏叹调演唱技巧戏剧冲突
- 高校少数民族学生声乐教学评价研究被引量：2
- 2014年
- 高校少数民族学生的声乐教学,一直是高校声乐教师较为头痛的一个问题。如何让学生掌握科学的演唱方法、提高演唱能力,同时又能保留学生演唱本民族作品的能力,是一个急待解决的问题。建立一个适合少数民族学生的声乐教学评价体系,促进少数民族学生的声乐教学,对提高少数民族学生的声乐教学质量有着深远的意义。
- 苏丹
- 关键词：少数民族学生声乐教学
- 少数民族音乐文化在高校的传承与创新被引量：10
- 2015年
- 近年来,高等院校在传承与发展少数民族音乐文化方面做了很多有益的尝试,也取得了一些阶段性的成果。然而,随着少数民族音乐所植根的母体文化发生改变,高校在传承与创新过程中也出现了很多亟待解决的问题。本文试图从创新的角度探讨如何在高校中更好地传承少数民族音乐文化。
- 苏丹
- 关键词：少数民族音乐文化传承
- 学堂乐歌的产生及其对中国近现代音乐教育的影响
- 2014年
- 20世纪初学堂乐歌的传入和发展，是中国近现代音乐教育兴起和发展的主要标志，它伴随着清末民初剧烈的社会动荡和变革而产生，并第一次真正的将音乐教育作为了社会化的国民素质教育的内容，对我国近现代音乐教育产生了深远的影响。
- 黎冰洁苏丹
- 关键词：学堂乐歌
