胡昂
- 作品数：6 被引量：16H指数：2
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- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 高校德育应重视学生非理性因素的作用被引量：9
- 2003年
- 本文从高校德育理论和现实出发,指出重视学生非理性因素的双重作用进而努力发挥其积极作用,是高校德育中必不可少的内容,是培养全面发展的建设者和接班人的必然要求。
- 胡昂
- 关键词：高校德育工作非理性因素马克思主义理论教育
- 马克思主义宗教观的理论来源及其指导意义被引量：5
- 2001年
- 马克思主义宗教理论是其唯物史观创立过程中的一个伴生物。在众多对马克思主义宗教观产生影响的理论观点中 ,费尔巴哈的宗教异化理论最为直接。对费尔巴哈宗教异化观的扬弃 ,标志着马克思主义宗教观的产生。马、恩虽然没有创立独立的“宗教学”体系 ,但他们的宗教观点对今天的社会主义国家如何对待和处理宗教问题 。
- 胡昂
- 关键词：马克思主义宗教观无神论方法论意义
- 科学和宗教关系辨析被引量：1
- 2004年
- 科学和宗教在一般世界观的立场上是根本对立的,但社会需要和彼此相互需要又将二者联系了起来。因此应辩证地分析二者的关系:既不必夸大科学与宗教的冲突,也不应过高估计宗教对于科学发展的作用。
- 胡昂
- 关键词：宗教世界观
- 对高校思想政治教育“内化”的几点认识
- 2003年
- 高校思想政治教育是一项艰巨而又重要的工作。要使马克思主义的世界观、人生观和价值观内化为学生自己的世界观、人生观和价值观,就必须不断提高教育主体的素质,挖掘教育内容,了解教育客体的需要以及采取合情合理的教育方法。
- 胡昂
- 关键词：思想政治教育马克思主义教育内容教育方法
- 关于真理问题的几个难点的教学
- 2002年
- 认识的真理性问题在马克思主义哲学原理的教学中是一个难点。我们应立足于辩证唯物主义认识论的立场 ,结合学生思想实际 ,对真理的客观性问题。
- 胡昂
- 关键词：客观性实用主义马克思主义哲学原理教学难点真理观
- 辩证地理解我国现阶段的剥削问题被引量：1
- 2003年
- 在我国社会主义初级阶段 ,非公有制经济的发展 ,使剥削的存在具有一定的客观必然性和现实合理性。这是由初级阶段的国情所决定的 ,也是生产力和生产关系矛盾运动规律的体现。但是以共同富裕为目标的社会主义社会在获得高度发展的生产力之后 。
- 胡昂
- 关键词：社会主义初级阶段剥削必然性
