肖凯
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：成都理工大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学更多>>
- 跨文化视角下的中国古诗翻译探微被引量：1
- 2010年
- 现代翻译学理论认为,翻译本质上是一种跨文化活动,翻译活动(尤其是诗歌翻译)与文化现象有着与生俱来的不解之缘。本文借著名翻译家朱纯深先生的代表译作《念奴娇·赤壁怀古》(英译本)展开评论,以刘宓庆的"可译性及可译性限度"为理论基础,尤金·奈达的文化因素分类法为研究框架,通过大量举例论证了以下观点,即:任何的翻译研究和实践,如果不纳入到文化视野中来,而只是谈道论技,充其量只能算是一门"技术",而不能成为一门"学问"或"科学"。
- 肖凯
- 关键词：跨文化诗歌翻译可译性
- 爱默生超验主义的现代主义批判被引量：2
- 2010年
- 19世纪美国著名哲学家、文学家爱默生因发起和领导了超验主义思想运动,而被尊为"美国精神的先知"和"美国的孔子",然而以现代人的视角审视,名噪一时的超验主义也存在一些缺陷和不足。现代主义是一个含义极其宽泛的哲学和文化概念;本文管中窥豹,尝试从现代心理学、辩证唯物主义和人本主义(人文主义)等哲学和文化的视角批判爱默生的核心思想体系"超验主义"的局限性,主要考察其核心理念"超灵"的反人性倾向、其"精神万能"的唯心主义实质和超验主义在方法论上迷信自恋人格并导致人格分裂的心理误区,指出它在这三方面的不足,以在现代主义语境的宏观视野下对超验主义聊作去伪存真之辩。
- 肖凯
- 关键词：爱默生超验主义超灵现代主义
- 建构主义理论指导下的高校外语课外实训模式探索与创新被引量：1
- 2011年
- 本文及其承载的项目以建构主义学习理论和分层次教学法为理论指导，结合成都理工大学创建“外语语言综合应用能力训练营”的具体实践和操作模式，通过多年探索，总结出在理工科院校通过“外语第二课堂”形式提高外语专业和非外语专业学生，在真实或模拟真实语境下开展实践活动，提高学生外语语言综合应用能力、语言和人际交往能力、自我学习能力、团队协作能力、个性品质的发展能力的部分经验，以为传统外语课堂教学的有效补充和提高。
- 肖凯段成
- 关键词：建构主义高校外语实训模式
- 无意识中的真实世界探寻——《一个青年艺术家的画像》与《狂人日记》的新历史主义解读
- 2011年
- 乔伊斯和鲁迅在《一个青年艺术家的画像》和《狂人日记》中,分别运用意识流手法对人性进行了独到的剖析,并打破文学、历史、政治、伦理学的边界发现美学和政治权力的空缺,对大叙事历史进行了大胆颠覆,展现了主人公无意识领域所探寻的历史语境,从对人类精神生活关怀的角度展望了美好未来。
- 周可戈张冬梅肖凯
- 关键词：意识流历史语境
