罗芸红
- 作品数：12 被引量：46H指数：3
- 供职机构：湖北工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 高职院校专业调研存在的问题及对策思考——基于对十堰职业技术学院2011年专业调研工作的分析被引量：1
- 2012年
- 专业调研是高职院校专业人才培养方案制定的逻辑起点。目前专业调研工作中普遍存在的问题是:资料堆砌较多;调研目的偏重于专业需求;缺乏深入的分析和研究。高职院校必须从四个方面加强专业调研工作:建立常态化的调研机制;加强对专业调研工作的规划和保障;增强调研的目的性;不断提高专业团队的调研能力。
- 郝一洁李南峰罗芸红
- 对学习领域课程实施的教学保障的思考
- 2012年
- 学习领域课程要"遵循行动导向原则实施教学",对高职院校教学保障体系提出了新的要求。为此高职院校必须深化学校管理体制改革,做好学习领域课程教学保障体系的顶层设计;建立事前预防性教学保障体系;深化校企合作,搭建沟通顺畅、运转有效的校企合作平台。
- 郝一洁李南峰罗芸红
- 关键词：学习领域课程教学保障
- 我院学生学习动机调查分析
- 2005年
- 通过对我院01、02级学生学习动机的调查、统计,分析了我院学生的学习态度、愿望和要求,以及教学中存在的问题,在职业技能的培训、心理健康教育、教学改革和就业指导等方面提出了解决问题的相关建议和对策。
- 罗芸红李伟王哲
- 关键词：学习动机心理健康教育就业指导教学改革
- 对高职教育两年制学制的思考
- 2007年
- 两年制高职教育改革对我国经济发展有积极的促进作用,但不利于学生的可持续发展,社会对其办学成效的认可也还需要时间,故应根据职业的客观需求灵活确定不同专业学制的长短,注重实践,准确定位,体现高职教育特色。
- 罗芸红李伟王燕
- 关键词：高职教育两年制学制
- 高职院校课程建设问题探析被引量：21
- 2004年
- 高职教育是就业为导向的教育,也是大众化教育,在重构课程体系时必须改变原有的观念,不追求理论教学体系的完整性。要对以课堂传授知识为主的授课方式、以书面、理论为主的考试和作业形式进行改革,尽快填补实践课教材建设的空白,并严格区分课程评价与教学评价。
- 李南峰施复兴罗芸红
- 关键词：高职院校课程建设传授知识大众化教育课程评价高职教育
- 从顶岗实习看高职人才培养质量——十堰职业技术学院2008级毕业生市区顶岗实习调研情况分析被引量：2
- 2011年
- 顶岗实习是高职教育提高学生职业素养和专业技能的重要教学环节。通过分析十堰职院2008级学生市区顶岗实习调研情况,提出了创设良好的区域经济环境、加强校企合作、健全顶岗实习管理机制等建议,使人才培养方案修订更趋合理。
- 罗芸红冷启云
- 关键词：高职教育顶岗实习区域经济
- 地方高校在建设学习型社会中的角色刍议被引量：2
- 2007年
- 指出了地方高校在构建学习型社会中应当承担的责任,分析了国家28所示范性高职院校建设计划,说明地方高校存在学习的阶段性、自我封闭性和教学定位的精英型,并提出地方高校只有适度控制规模,主动出击,融入社区,准确定位,确立服务观点,对社区全方位开放,才能承担起建设区域性学习型社会的重任。
- 李南峰李军王燕罗芸红
- 关键词：高职教育学习型社会
- 关于高职教育现状的几点思考被引量：2
- 2005年
- 随着我国高职教育规模的扩大,高等职业教育定位应以就业为导向,培养高技能人才。针对目前高职教育现状,需大力调整专业结构,加强师资队伍建设,提高教育教学质量和人才培养质量,走“产学研”结合之路,努力办出高职教育特色。
- 罗芸红王慧娟燕嬿
- 关键词：高职教育教学质量教育特色
- 高职教师KPI绩效考核体系的设计及应用被引量：1
- 2010年
- 按照高职院校教师绩效考核的实际需求,基于数据仓库和OLAP技术的KPI绩效考核系统将考核目标层层分解,首先确立关键绩效KPI的衡量标准和评价指标,再创建宏观数据仓库以及各个功能模块相应的多维数据集,并通过Web Service技术对各类主要操作进行封装,最终得到系统化、自动化、科学化的绩效考核结果。
- 罗芸红
- 关键词：高职教师绩效考核数据仓库
- 新形势下高职生顶岗实习工作新探——对十堰职业技术学院2010届工科学生顶岗实习的调查报告被引量：6
- 2010年
- 调查显示企业对我院实习生的表现比较满意,学生通过实习收获颇丰。但是高职院校需要不断探索新形势下提高学生顶岗实习环节教学效果的途径和方法:建立学生顶岗实习管理新机制;将学生到企业实习划分为两个阶段;多渠道培养学生的职业素养;建立一批稳固的企业实习基地。
- 郝一洁李南峰马俊林罗芸红
- 关键词：顶岗实习实习管理
