纪明俐
- 作品数：8 被引量：1H指数：1
- 供职机构：延边大学更多>>
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- 浅谈研究生英语听说教学被引量：1
- 2011年
- 在我国,随着经济的迅速发展,社会的日益进步,高校英语教学也一直重视并努力促进自身的提高。教育部在2007年发布的《大学英语课程教学要求》也明确了高校英语教学今后的发展方向和具体目标,其对研究生英语教学也有重大借鉴意义。因此,考察研究生英语听说教学的现状并提出相应的解决方法,对其目前乃至今后的发展有积极的促进作用。
- 刘国辉纪明俐
- 关键词：英语听说教学
- 大学英语英文短篇小说阅读课教学方法探讨
- 2013年
- 新一轮大学英语改革,我校将英文短篇小说阅读课列为公共选修课。作为英语专业学生英美文学必修课的补充,英文短篇小说阅读在难度上可见一斑。这种改革对于学生乃至教师都是一种尝试和挑战。本人拟从经典英文短篇小说的优势和非英语专业学生的现状出发,探讨本门课程应采取的教学方法。
- 纪明俐
- 关键词：大学英语教学方法
- 如何看待新词
- 2011年
- 改革开放以来,新词不断涌现,人们对待新词或褒或贬。笔者认为,规范化后的新词,是语言最新鲜的血液。
- 纪明俐
- 关键词：新词
- 现代汉语“要X”类连词研究
- 现代汉语“要X”类连词使用广泛，但对其研究却缺乏系统性。本文选取表假设义的“要是”、“要不是”、“要不”、“要不然”、“要么”为研究对象。拟从句法、语义以及语法化等多方面对这一语言现象进行分析和探讨。全文包括五个部分，具...
- 纪明俐
- 关键词：现代汉语句法结构语义性质
- 文献传递
- “要X”类连词的语义性质
- 2010年
- 受假设连词"要"这一核心语素的影响,"要是"、"要不是"、"要不"、"要不然"和"要么"都含有假设义,但程度、用法有同有异。其次"要X"
- 纪明俐
- 关键词：假设复句假设连词语义性用法
- 大学英语阅读课程探讨
- 2012年
- 阅读在人生中的重要性显而易见。大学英语阅读,作为阅读质的飞跃阶段,问题仍然十分突出。听力,人类语言学习的重要输入,在大学入学前的输入量的严重不足也是制约阅读提高的一个因素。因此,我们主张在任务型教学模式的指导下以听力促阅读。
- 纪明俐
- 关键词：大学英语任务型教学模式听力
