端木庆一
- 作品数：10 被引量：68H指数：3
- 供职机构：河南师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 阅读图示与理解、空缺与翻译的辩证分析被引量：2
- 2007年
- 读者/译者与作者分属文本轴上的两极,书面语需通过读者/译者的阅读活动、其大脑中的图示网被激活、文本意义被重新架构,作者的本意才能复现甚或得以升华。图示是阅读理解活动中的重要支撑,一旦在阅读过程中图示网出现空缺,理解就会产生障碍,这将导致文本意义无法重现,或产生意义误解。阅读和翻译过程中的理解失误必然造成误译或错译,从而影响翻译结果。
- 端木庆一
- 关键词：空缺
- 外文阅读：图示与理解
- 2003年
- 外文阅读学理论研究中．“图示”是理解文本(text)的先决条件。读者只有建立先期语言图示和内容图示．在阅读过程中．通过对已知信息的激活．才能达到对文本的理解。由于外文阅读理解文本的目的不同，也就出现了方法和类型方面的差异．这些差异将直接影响阅读的效果。
- 端木庆一
- 关键词：英语
- 文化导入教育理念及外语专业师范学生素质培养模式探讨
- 2007年
- 文化导入教育理念主要指在教授英语的全过程中,在训练英语专业学生听、说、读、写、译应用技能的同时,通过贯穿始终的中西方文化对比讲授。
- 端木庆一
- 关键词：文化导入教育理念英语专业学生高素质人才
- “连式理论”及英、汉文快速阅读的区别被引量：1
- 2001年
- 端木庆一
- 关键词：汉语综合语分析语形合意合
- 英文阅读图示、空缺与图示建构被引量：5
- 2004年
- 从心理语言学的角度分析,阅读理解的成败在很大程度上取决于读者对阅读材料主题的先期了解——即"图示"。如果阅读过程中图示出现空缺,理解就会遇到障碍;填补空缺,阅读活动便可顺利完成。语言图示空缺与自下而上阅读模式中语言认知能力有关;内容图示则影响到自上而下阅读模式中读者预测、验证和把握阅读材料的主题理解,涉及语言本体意义之外的知识。
- 端木庆一
- 关键词：空缺
- 外语阅读动机、心境及共鸣效应被引量：2
- 2000年
- 本文从应用语言心理学的角度切入 ,阐述了外语阅读过程中阅读共鸣 ,心境发展和效应之间的关系。阅读动机衍生方法 ,方法影响共鸣 ,共鸣作用于心境 ,心境则决定人们的阅读效果和阅读目标的实现。本文是对阅读心理语言学的观察与探索 ,有助于指导外语阅读教学 ,提高阅读质量 。
- 端木庆一
- 关键词：阅读动机共鸣外语阅读
- 《圣经》中“lamb”的象征意义与“羊文化”探微被引量：4
- 2005年
- 《圣经》中基督教教义常涉及“羊(lamb/sheep)”。它往往以积极的形象出现,象征崇高、洁净、伟大;有时又是圣父、圣子、圣灵的化身。该词深层的语言内涵不但直接影响到它赖以存在的当时的社会和文化,甚至在当今的语言学习和社会活动中,仍然可以找到这一影响的痕迹。
- 端木庆一
- 关键词：文化《圣经》
- 外语阅读心境的发展过程及其效应被引量：50
- 2001年
- 本文从应用语言心理学的角度切入，阐述了外语阅读过程中阅读共鸣、心境发展和效应之间的关系。阅读动机衍生方法，方法影响共鸣，共鸣作用于心境，心境则决定人们的阅读效果和阅读目标的实现。本文是对阅读心理语言学的观察与探索，有助于指导外语阅读教学，提高阅读质量，开发阅读潜能。
- 端木庆一
- 关键词：阅读心理
- 对英语专业师范生培养目标、途径和模式的思考被引量：3
- 2007年
- 我国社会经济的快速发展对英语人才产生了多样化的需求态势,高校的迅速扩招也使毕业生的就业形势日益严峻。如何面对新的挑战,培养复合型高素质英语人才是摆在我省高校尤其是高等师范院校面前亟待解决的一个重要课题。
- 端木庆一
- 关键词：英语专业师范生
