秦春生
- 作品数：41 被引量：213H指数：8
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金吉林省杰出青年科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程机械工程更多>>
- 金配合物[Au(C≡C-4-LNO_2)(PPh_3)二阶非线性光学性质的理论研究
- 2006年
- 用含时密度泛函理论组合态求和方法研究实验合成的金配合物[Au(C≡C-4-LNO2)(PPh3),L=—C6H4(1),—C5H3N(2)]和自行设计的金配合物[Au(C≡C-4-C4H2N2NO2)(PPh3)L=—C4H2N2](3)的非线性光学性质.计算结果表明,3个配合物的二阶非线性性质变化规律为β1<β2<β3,与芳香性的变化规律正好相反.3个配合物的频率色散理论计算结果与实验观测值不符,暗示着晶体合成时的晶胞排列方式是影响体系宏观NLO性质的关键因素之一.
- 秦春生刘杉杉石绍庆苏忠民
- 关键词：金配合物
- 中、美教育硕士教育比较研究被引量：58
- 2002年
- 本文通过对中美两国教育硕士教育在目标定位、入学选拔、课程设置、学位授予等几方面的比较分析,为我国教育硕士专业学位研究生教育工作提供一些参考和借鉴。
- 秦春生戴继天孙平
- 关键词：课程设置学位授予
- 一种金属铱配合物-硝基咪唑偶联物及其制备方法和应用
- 本发明提供一种金属铱配合物‑硝基咪唑偶联物及其制备方法和应用，属于化合物技术领域。本发明的金属铱配合物‑硝基咪唑偶联物其结构式如式1所示，本发明还提供上述金属铱配合物‑硝基咪唑偶联物的制备方法，本发明还提供上述金属铱配合...
- 朱东霞王润林张飞施春光李光哲肖骏王东李洸伕单国刚秦春生欧阳禹彤
- 着眼未来教育家的教育博士培养模式构建
- 2024年
- 教育博士专业学位的设立是我国博士学位制度的一项重大创新,是培养造就未来教育家的重要途径,对建设教育强国具有先导性、基础性、战略性作用。构建一个既符合教育博士类别要求又能彰显教育博士规格质量的培养模式,是一个重大的理论与实践课题。本文结合东北师范大学的实践探索,从教育博士培养改革的时代之需、他山之石、理论之基、实践之径四个方面,阐释“目标导向、理实互构、三维协同”教育博士培养模式的理论内涵与实践路径,以期能为建构具有中国特色的教育博士培养模式提供参考和借鉴。
- 秦春生邬志辉
- 关键词：未来教育家教育博士
- 教师培养课程对全日制教育硕士专业知识发展的贡献——以D大学英语教育硕士为例被引量：4
- 2021年
- 本文以D大学为个案,运用问卷调查法和文本分析法,对全日制英语教育硕士专业知识的发展状况进行了跟踪研究,着重分析了全日制英语教育硕士专业知识各基本成分与各类教师培养课程之间的关联。研究发现:全日制英语教育硕士专业知识整体发展较好,但各成分呈现不同程度的发展水平;不同类型教师培养课程对于英语教育硕士专业知识发展的贡献程度不同,教育实践课程对英语学科教学知识发展贡献最大,学科素养课程对英语学科知识发展有较高贡献,学科教学课程对课程知识积累有促进作用,教育理论课程对教育理论知识没有起到应然的促进作用;并据此得到一些有助于教师培养项目持续改进的结论。
- 刘丽艳秦春生
- 关键词：全日制教育硕士教师专业知识职前教师
- 一种多功能碳点材料及其制备方法和应用
- 本发明提供了一种多功能碳点材料及其制备方法和应用。该制备方法包括以下步骤：将干燥的熟蛋黄进行碳化；将碳化后的熟蛋黄用浓硫酸和浓硝酸的混合液进行裂解，油浴回流，离心干燥得到碳材料粗产品；将干燥的碳材料粗产品溶于水中，水热反...
- 孙海珠王曙光赵亮朱东霞邵琛苏忠民秦春生
- 文献传递
- 研究生课程“探究型-混合式”教学模式的构成与教学设计被引量：19
- 2018年
- 课程学习对研究生成长成才有着基础性支撑作用。优化研究生课程教学方式、提升研究生课程教学质量是深化研究生教育改革的重要内容。探究是研究生学习的路径,学会探究是研究生学习的目的。信息技术的介入为研究生课程教学改革提供了新途径。"探究型-混合式"教学模式在信息技术支持的混合式教学情境下促进研究生课程学习的深度探究。该模式内含四个探究要素——探究主体、探究客体、探究环境与探究方式,三个混合维度——不同教学方式的融合、不同教学活动的整合、学习研究实践的统合。基于对"探究型-混合式"教学模式内涵的解析,结合教学设计案例,针对该教学模式下的探究学习活动设计与混合式教学设计提出了相应建议。
- 郑燕林秦春生
- 关键词：探究式学习
- 苯并噻二嗪F,Cl,Br和I取代衍生物电子性质的PM3研究被引量：3
- 2003年
- 采用半经验PM3方法对1,2,4-苯并噻二嗪-1,1-二氧类化合物的4种衍生物进行了量子化学计算,从几何构型、电子结构、前线分子轨道等几方面探讨了取代后体系电子性质的规律性变化,为药物合成提供理论基础和实验指导.
- 范卓文崔瑞海吴蓟秦春生岳淑美
- 关键词：几何构型前线分子轨道利尿剂衍生物
- 加拿大教育博士项目:目标、举措与特色--以英属哥伦比亚大学为例被引量：3
- 2021年
- 加拿大的专业博士教育深受美国影响,但又力求体现本土化特色。世界一流大学英属哥伦比亚大学的教育博士项目致力于培养学术实践者,在消解学术与实践藩篱的过程中重塑包含了学习者,研究者、实践者和管理者四个核心要素的专业身份。项目开创了基于教育关键利益相关者划定招生对象范围;开设以研究训练为主的教育博士课程;推行具有成人学习特征的组群学习模式;实施以研究能力考察为主的过程考核等实践举措。项目充分体现了追求卓越,彰显个性、突出实践、重视合作等教育特色。
- 秦春生王芳
- 关键词：教师教育
- 基于学科教学实践平台的全日制英语教育硕士培养模式研究被引量：8
- 2017年
- 培养模式的优化与创新是全日制教育硕士培养的重要问题,教育硕士培养必须融入到教师职业环境中进行,从教师职业需求出发,通过大学与中学密切合作,突出教育硕士实践能力的培养。本文以全日制英语教育硕士培养为例,探索了基于学科教学实践平台的教育硕士培养模式,进一步明晰了实践研究取向的培养理念,突显了教育硕士的教师专业特色,实现了课程学习、专业实践、论文研究之间的融合与促进,有效提升了教育硕士的培养质量。
- 刘丽艳秦春生
- 关键词：专业学位
