- 课堂教学提问之我见
- 2008年
- 提问是教师组织教学活动时常用的一种教学手段和教学技能。合适的课堂提问使学生积极思考问题，寻求解决问题的途径和答案，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。而如何使课堂提问成为有效提问，真正起到激发学生积极思维，从而提高学生解决问题的能力？本文在介绍课堂提问的基本流程的基础上，重点探讨了提问过程各个阶段的基本要求，力求对课堂教学有帮助性作用。
- 田密娟
- 关键词：提问
- 5G背景下的泛在学习资源建设
- 2021年
- 以5G时代背景为出发点,在分析5G优势的基础上得出进行泛在学习的必要性,进而分析出泛在学习资源建设的特点、问题、应对策略、注意事项等,希望这些思考和建议能对实际的资源建设起到积极的作用。
- 付蓉田密娟
- 关键词：泛在学习终身学习学习资源
- 智慧教室环境下小学英语教学存在的问题及对策分析——以乐山市为例被引量：2
- 2019年
- 小学英语课程标准提出要充分利用教学资源,鼓励学生积极参与,大胆表达。智慧教室是目前教育技术领域的热点研究主题之一,它在小学英语课堂上的应用能很好地实现小学英语课改的目标。通过对四川省乐山市智慧教室环境下小学英语课堂调研,总结小学英语教学中智慧教室应用存在的问题并提出对策。
- 田密娟付蓉
- 关键词：小学英语课程标准电子书包混合式教学
- 教育技术与教育教学深度融合标准初探
- 2019年
- 以《中国教育技术标准》为基础,主要从教师、学习者和学校三个方面进行讨论和探究,初步总结出教育技术与教育教学深度融合的标准。要实现其深度融合,任课教师的教育技术能力、学习者的教育技术能力、学校的基础设施等都会对其起到重大作用。
- 付蓉田密娟
- 关键词：教育技术教育教学信息技术
- 新课程标准下物理教学的思考
- 2008年
- 新一轮的课程改革在全国范围已经展开，它对各科教学带来了强烈的冲击。本文结合物理课程改革标准。探讨了在新的课程理念下，物理教学在教学理念、课堂设计、教学手段等方面的变革，力求对物理课堂教学有帮助性作用。
- 田密娟
- 关键词：教学理念课程整合
- 浅谈ARCS动机模型在物理教学中的应用被引量：5
- 2008年
- 在教育领域越来越重视如何教会学生学会学习的今天，学习动机、学习兴趣等因素对学习的影响日益引起教育界的普遍关注．教师在日常教学中遇到的很多问题，都可以归结为学习动机问题．本文结合物理教学探讨了ARCS动机模型的应用问题．
- 田密娟
- 关键词：学习动机ARCS内部动机
- 远程教育:教师职业培训的新模式被引量：2
- 2011年
- 教师的再教育即教师培训对教师的职业发展具有举足轻重的作用,它是教师成长的必由之路。远程教育教师培训为教师培训提供了更为灵活的环境。文章主要介绍了远程教育在我国的发展以及它在教师培训中的应用现状,最后针对应用中存在的问题提出了建议。
- 田密娟
- 关键词：远程教育教师培训
- 民族地区教育信息化调查报告被引量：2
- 2019年
- 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的要求,到2022年,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训。为了准确把握民族地区的教育信息化现状,研究组在2019年3月、4月和5月三次进入M县部分中小学校,从学校的信息化硬件、软件资源和教师信息素养等维度进行摸底调研。文章在对调查数据进行深入分析的基础上,建议可以从五个方面探索M县教育信息化的实施路径:运用信息技术呈现教学内容;运用信息技术获取教育资源;运用信息技术进行个性化教学;运用信息技术进行探究式学习;运用信息技术交流学习成果。
- 唐前军王强伟王建军田密娟
- 关键词：民族地区教育信息化
- 西部高师院校师范生教育技术能力发展研究
- 师范生教育技术能力是新时期教师职业专业化发展的重要能力之一，是教育改革和发展教师信息化教学能力的需要，也是促进教学质量提高和学生全面发展的一个重要手段。
西部地区师范生的教育技术能力的提高对西部地区教师队伍发展起着...
- 田密娟
- 关键词：教育技术能力师范生课程改革
- 文献传递
- 中小学教育信息化存在的问题、困境及对策被引量：10
- 2017年
- 为了加快信息技术与中小学教育的深度融合,笔者对乐山市区及周边具有代表性的小学进行了教育信息化的调研。在对收集的数据进行详细定量分析和定性分析的基础上,找到了目前部分问题的症结所在;结合目前信息技术发展情况,对信息技术融入于中小学教育列举了一些典型案例;并在结合我们前期的研究和对一些案例的总结的基础上,对中小学教育信息化进行了探索性研究。
- 唐前军田密娟付蓉张艳
- 关键词：中小学教育教育信息化信息技术技能
