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王正福

作品数:2 被引量:6H指数:1
供职机构:华中师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇人文取向
  • 1篇试教
  • 1篇主义
  • 1篇文教
  • 1篇马克思主义教...
  • 1篇马克思主义教...
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学工作
  • 1篇教学工作水平
  • 1篇本科

机构

  • 2篇华中师范大学

作者

  • 2篇王正福
  • 1篇陈新文

传媒

  • 1篇湖北第二师范...

年份

  • 1篇2003
  • 1篇2000
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
普通高等学校本科教学工作水平评估研究
普通高等学校本科教学工作水平评估是一项崭新的艰巨而又复杂的工作,且具有强烈的挑战性.加强对普通高等学校本科教学工作水平评估的研究,无论是对高等学校教育评估理论的建设,还是对当前评估实践的指导,都具有十分重要的意义.该文尝...
王正福
关键词:本科教学工作
文献传递
试论素质教育的价值取向——兼评“素质教育的人文取向”观
2000年
素质教育作为一种教育思潮,在九十年代的中国教育界产生了巨大的影响,特别是对推动我国基础教育的改革与发展更是意义深远。九十年代以来,关于素质教育的讨论一直不绝于耳,素质教育的实践探索也是千姿百态,但对人们来说,“素质教育”仍是一个莫衷一是的概念,关于素质教育的很多认识仍然存在很大分歧,而这又必然导致人们对素质教育目标的追求和实践操作上的殊异。我们认为,关于素质教育的取向问题是其中一个重要的理论认识问题。有学者提出:素质教育是一种人文取向的教育思潮,是以儒学文化为根基的教育运动。我们认为,这是对素质教育取和的不正确的理解,故尔有必要对素质教育的取向问题进行研究,这在当前既具有理论价值,又有实践意义。本文拟就此问题作一理论探讨,就予指正。
陈新文王正福
关键词:人文教育应试教育人文取向科学教育创新教育马克思主义教育思想
共1页<1>
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