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王旭莲

作品数:5 被引量:10H指数:2
供职机构:浙江科技学院外国语学院/中德学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题浙江省外文学会专题研究项目杭州市社科规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇学法
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇研讨式
  • 1篇英语学科
  • 1篇英语学科教学
  • 1篇育人
  • 1篇院校
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇素质教育
  • 1篇中英文
  • 1篇文化差异

机构

  • 4篇浙江科技学院

作者

  • 4篇王旭莲
  • 1篇陈亚轩
  • 1篇楼青

传媒

  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2005
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高职院校大学英语教学中TEAM研讨式教学法的探索被引量:5
2017年
高等职业教育国际化背景下,传统大学英语教学难以满足培养高职学生英语研讨技能的需求。TEAM研讨式,以建构主义理论为指导,具有任务性、探究性、应用性、管控性、团队性等特征。将基于任务的、探究式的、应用性强的,并精于管理的团队研讨式教学法融入高职院校大学英语教学,要高度重视学生如何"学",构建开放的英语学习环境,实施目标化自我管理和多元化教学评价,开展团队学习。实践证明,TEAM研讨式教学有助于激发学习自主,关注学习过程,培养研讨技能。
王旭莲
关键词:高职院校大学英语
英语学科教学与素质教育
2005年
本文简述了英语学科教学在素质教育中的意义,提出了“文道”统一和“大英语”的素质教学观,并从英语素质教育的基础和核心等方面就如何进行素质教育进行讨论。
楼青王旭莲
关键词:英语教学素质教育教书育人创新教育人文精神
LTH和LIH框架下汉英阅读能力在EAP阅读中的补偿性研究被引量:5
2014年
在以英语为二语或外语的环境中,EAP阅读能力对于专业课程的学习至关重要,乃至对学习者未来能否在学术领域获得成功都起到了重要作用。本研究建立在语言阈值假设和语言相互依赖假设的框架下,把汉语阅读能力和英语阅读能力作为自变量,考查其在EAP阅读中的贡献和两者间的补偿性特征,以及在EAP阅读中存在的语言阈值现象。本研究也尝试为EAP阅读教学提供有益启示。
王旭莲
关键词:汉语阅读
文化差异视野下中英旅游宣传文本的对比研究
近年来,随着国际旅游的深度与广度不断加强,在跨文化交际背景下,如何开展旅游对外宣传成为值得研究的重要议题。中英旅游宣传文本因中西方价值体系、审美接受和叙述习惯不同而存在显著差异。通过中英旅游宣传文本的对比研究,提出在对外...
王旭莲陈亚轩
关键词:文化差异旅游宣传
文献传递
共1页<1>
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