王新忠 作品数:60 被引量:112 H指数:6 供职机构: 湖南城市学院 更多>> 发文基金: 国家重点基础研究发展计划 国家级大学生创新创业训练计划 国家自然科学基金 更多>> 相关领域: 建筑科学 交通运输工程 文化科学 一般工业技术 更多>>
打造多元实践教学体系,培养高素质应用型人才 2019年 实践教学是应用型人才培养的关键环节,土木工程专业课程教学中重要组成部分。湖南城市学院土木工程学院立足湖南,面向全国,围绕学校"1234"人才培养体系,培养"实基础、重应用、有特色、高素质"、具有较强工程实践能力和创新精神的高素质应用型人才。为此,土木工程学院打造了多元的实践教学体系,通过实践,取得了很好的效果。 王新忠 魏美施州大桥基础沉井施工 2007年 施州大桥斜拉桥主桥桥墩基础为一大型沉井,其施工质量的好坏影响着整个桥梁的顺利施工和安全。结合大桥基础沉井的施工过程,介绍了沉井施工工艺、采取的技术措施。由于施工方法得当、技术措施合理,沉井下沉平稳、施工偏差符合规范要求,取得了良好的社会效益及经济效益,同时为同类工程施工积累了经验。 王新忠 陈彬 易柏华关键词:桥墩基础 钢管初应力对大跨度哑铃形钢管混凝土拱肋极限承载力影响研究 被引量:3 2008年 钢管混凝土拱桥在施工过程中钢管会产生初应力,这对拱肋的极限承载力有多大影响?至今没人提出具体的研究数据。根据钢管混凝土拱桥施工顺序,介绍了初应力的种类和计算方法,并根据理论编制程序,计算一哑铃型拱肋,分析了初应力对哑铃型拱肋的极限承载力影响。结果表明初应力的存在使拱肋的极限承载力降低,最大可达到接近20%,并且不同的含钢率,不同的初应力系数,其折减速率不尽相同。为保证钢管混凝土拱桥设计与施工安全,建议初应力系数控制在0.6以内。 王新忠 周水兴关键词:钢管混凝土拱 初应力 极限承载力 基于OBE理念的《桥梁工程》课程教学改革探讨 被引量:2 2019年 基于OBE理念,针对《土木工程专业培养目标与毕业要求》,改革应用型本科教育《桥梁工程》课程的教学方法和教学手段。通过构建课堂教学新模式、完善实践教学环节和改变传统课程考核方式等,提高了学生的专业素质、学习自主性和兴趣,提升了学生的创新能力和团队合作精神。 周雁群 王新忠 黄国平关键词:桥梁工程 教学改革 一种软岩取样装置 本发明公开了一种软岩取样装置,涉及岩土工程与地质工程技术领域,其技术方案要点是:包括移动组、定点组、动力组、取样组、三维扫描组、密封组及集成控制模块,移动组包括平台,平台底面设有移动轮,平台顶面两端分别设有转轴和样品存放... 彭智高 邓宗伟 王新忠 冯浩雄 方玮琪 张铮然OBE理念下课程思政教学模式探索--以桥梁工程课程为例 2022年 以成果导向教育(Outcome Based Education, OBE)理念为指导,在确定桥梁工程专业课程教学大纲的基础上,引入桥梁建设历史与成就,激发学生的民族自豪感与使命担当;树立工程安全意识,培养学生职业操守;树立创新精神,培养前瞻性思维。同时,探索课程思政在桥梁工程课程教学中的实施策略,革新教学内容,采用多元化的教学方法,持续改进、完善考核体系,充分发挥桥梁工程课程的育人功能。 羊日华 王新忠 阳逸鸣关键词:桥梁工程 教学模式 基于拱肋线形差值迭代的钢管砼拱桥施工索力确定方法 本发明公开了基于拱肋线形差值迭代的钢管砼拱桥施工索力确定方法,首先将钢管砼拱桥分阶段施工过程计算拆解为关键工况的静力计算;结合无应力状态法基本原理与未知荷载系数法,初步设定拱桥索体单元张拉等工况的目标控制值,同时建立结构... 吴月星 刘增武 周建庭 王新忠 张博恒 李星新 张洪 辛景舟 蔡建荣 朱伟华 向義 李麟书 伍书瑶 杨瑞斜拉桥动力分析综述 被引量:1 2006年 简述了对斜拉桥进行固有振动分析和动力反应分析的必要性,就斜拉桥的动力特性、风振性能、抗震性能进行了计算分析,以促进斜拉桥的研究,从而为桥梁的发展做贡献。 李光辉 王新忠 李峰辉关键词:斜拉桥 动力特性 风振 锚喷混凝土加固桥梁 被引量:3 2007年 采用锚喷混凝土法对危、旧桥进行加固和整治,是一种较经济实用的方法。叙述了锚喷混凝土法加固桥梁的基本原理、设计原则、施工工艺及其优点和难点。可供有关工程参考。 刘素玲 李峰辉 王新忠关键词:锚喷混凝土 施工工艺 浅议建筑构造课程的教学 2006年 简述了《建筑构造》课的重要性,分析了学生学习《建筑构造》课的问题,指出了教师授课中的误区,对《建筑构造》授课提出了建议,以促使学生更好地学习《建筑构造》这门课,从而适应新世纪建筑的发展和要求。 王新忠 张敏关键词:建筑构造 教学