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王峰

作品数：9 被引量：7H指数：2
供职机构：盐城机电高等职业技术学校更多>>
发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇职校
  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 1篇代职
  • 1篇学籍
  • 1篇职业教育体系
  • 1篇社会
  • 1篇社会群
  • 1篇社会群体
  • 1篇数控
  • 1篇数控技术
  • 1篇数控技术应用
  • 1篇数控技术应用...
  • 1篇数学
  • 1篇中职
  • 1篇中职校
  • 1篇现代职业教育
  • 1篇现代职业教育...
  • 1篇教育体系
  • 1篇课堂

机构

  • 3篇盐城机电高等...
  • 1篇盐城市教育科...

作者

  • 3篇王峰

传媒

  • 2篇江苏教育研究
  • 1篇江苏教育（职...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2014
共 9 条 记 录，以下是 1-3
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职校“插班生”,不要学籍要本领
2014年
“现代职业教育体系要为所有社会群体的就业和每一个劳动者职业发展提供服务。”2014年3月22日，教育部副部长鲁昕在中国发展高峰论坛上如是说。在灵活的制度体系激发高职办学活力方面．江苏建筑职业技术学院已做了大胆的尝试：为“插班生”开课。回归职业教育的本原．它本不应是“断头路、终结性”的教育，而应该是“开放性、灵活性和多元化”的教育，它的教育对象不仅仅是在乎文凭和学历的人，也应该是“不计较”文凭和学历的人，这其中包括高考失利者、企业青年，甚至本科生、硕士生等等。
王峰
关键词：插班生现代职业教育体系职校学籍社会群体
素养导向的中职校数学“做学教合一”课堂特征及教学设计被引量：3
2021年
中等职业学校数学课程是职业学校必修的一门公共基础课程,具有发展数学学科核心素养的功能。本文分析了数学核心素养形成的基本路径,阐述了构建中职数学“做学教合一”课堂的必然性,明晰了“做学教合一”课堂的主要特征及其设计的关键环节,并以“椭圆的定义及标准方程”课程为例,阐述实施“做学教合一”教学思想的核心任务。
郑步春王峰
关键词：课堂特征教学设计
产教融合背景下推进“做学教合一”教改实验项目的探索与实践——以数控技术应用专业为例被引量：1
2019年
职业教育领域开展"做学教合一"教改实验是职教事业发展的现实多重需要。本文探讨了盐城机电高等职业技术学校作为"做学教合一"教改实验项目的试点学校在推进教改实验工作中取得的显著成效。
王峰
关键词：职业教育
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