潘沁艳
- 作品数：7 被引量：22H指数：3
- 供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 每一个孩子都是优秀的——浅谈生物教学中多元智能的开发
- 2010年
- 发展“多元智能”的理念已成为世界各国教育改革的重要取向，本文在多元智能理论的基础上重点论述了当前被学校教育所忽视的学生其他方面的智能培养，以利于学生的全面发展。
- 王苑龚大洁郝雪潘沁艳
- 关键词：多元智能理论生物学教学课堂
- 保护古老珍稀蛇类——白头蝰被引量：8
- 2011年
- 对白头蝰进行了系统介绍,并结合WWF-"寻找甘肃文县白头蝰"项目组的野外调查工作,具体分析了其致威因素,提出了相应的保护措施。
- 潘沁艳龚大洁侯峰
- STS教育与高中生物新课程的结合被引量：5
- 2010年
- “STS”是“科学”（science）、“技术”（technology）、“社会”（social）三个英文单词的缩写。STS教育是以强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育方式。
- 潘沁艳龚大洁
- 关键词：STS教育生物新课程英文单词社会生产
- 高中生物教学中几个概念的解析
- 2010年
- 本文对平时教学中遇到的一些问题，如胃蛋白酶为什么不能消化我们的胃、突触的概念与类型、着丝点与着丝粒的区别等，并针对这些问题做了简要的解析，希望为广大的生物教师和学生提供一些参考。
- 潘沁艳龚大洁
- 关键词：高中生物教学胃蛋白酶突触着丝点
- 初中《科学》课程实施中教师面临问题初探
- 科学课程作为一种综合课程,主要体现了整合与探究两个特点。在科学课程实施的过程中,教师所面临的最大的挑战是完善知识结构与转变教学方式。为了更有效的帮助教师解决所面临的问题,应加强对教师的培训;应有效促进教师之间的通力合作;...
- 龚大洁潘沁艳郝雪王苑
- 关键词：科学课程教师
- 文献传递
- 浅议高中生物学课堂教学中“支架式教学法”的运用被引量：7
- 2011年
- 论述了支架式教学的定义及其理论基础,初步探讨了高中生物学教学中支架式教学的形式,并用高中生物学课堂教学中的具体案例进一步阐释了支架式教学法。最后,提出了应用支架式教学法运用中应该注意的2个问题。
- 黄海霞龚大洁郝雪潘沁艳
- 关键词：课堂教学支架式教学法教学运用
- 高中生生物学自主学习现状的调查分析
- 随着终生教育和学习化社会的到来,学会学习成为学生适应社会的一项必须技能,而自主学习是实现终生学习的基础。目前,我国新一轮的课程改革正在全面推进,其中转变学生的学习方式为这次新课程改革的显著特征和核心任务,而自主学习在所倡...
- 潘沁艳
- 关键词：高中生生物学自主学习现状
- 文献传递
