毛艳莉
- 作品数：10 被引量：1H指数：1
- 供职机构：安徽省芜湖市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 让孩子活出生命的精彩
- 2020年
- 曾经遇到这样一个来访者:她是高三毕业班的学生,第一次面谈开始,她说自己是因为不知道将来要干什么前来咨询的。当我们的咨询按生涯规划的方向进行时,我发现她较多地谈到父母。她说自己很喜欢运动康复这个专业,但父母坚决反对,所以她不知道自己该做什么了。她还谈到由于她的学习一直名列前茅,所以父母对她的期望特别高。
- 毛艳莉
- 关键词：生涯规划运动康复高三毕业班来访者干什么
- 一切都是原生家庭的错吗?
- 2020年
- 原生家庭这个词语最近已经成为众人口中常常提及的一个高频词,特别是随着电视剧《都挺好》的播出,这个词的热度更是一路攀升。当我们把一个人的心理问题归结为原生家庭时,似乎就找到了最终的答案,这种分析还会让我们有些许自得。并且,大家也常常开始分析,自己的某一性格缺陷是由原生家庭的什么因素导致的。于是乎,原生家庭更是成为某些人为自己性格缺陷开脱的替罪羊。
- 毛艳莉
- 关键词：互动模式心灵成长
- 为什么越讨厌,反而越在意--用意象对话干预人际困扰
- 2021年
- 采用意象对话技术对一例高三学生人际困扰的个案进行干预。在意象对话中,来访者看见并表达出自己内心的感受和情绪,从而对自我有了更深的觉察和领悟,最终走出了内心的冲突,让安定与力量得以回归内在。
- 毛艳莉
- 关键词：意象对话人际困扰辅导个案
- 聆听心声，拥抱自我——情绪的觉察和探索被引量：1
- 2020年
- 【课题分析】每一种情绪背后都有其积极的意义,都是我们生活中不可或缺的。很多人在遇到让自己不舒服的情绪时,往往试图忽视它或逃离开,其实这样也许恰恰失去了一次成长的机会。如果我们能学会拥抱情绪,聆听内心真实的声音,它便会带来巨大的能量。本课旨在通过角色扮演和冥想等活动方式,引导学生体验并掌握一种管理情绪的新方式,那就是觉察情绪,即学会探索情绪背后自己内心的真实感受,体会内在的想法和需要,从而帮助自己采取合适的行动,使积极的改变得以发生。
- 毛艳莉
- 关键词：情绪管理
- 为孩子乘风破浪助力
- 2021年
- 当优秀成为一种习惯,孩子容易形成一种惯性思维,那就是将自我价值感建立在外界的"光环"之上。当环境改变或遇到"风浪"时,光环消失了,孩子就容易对自我全盘否定。父母在家庭教育中,应打破"坏苹果"效应,不要因为一件事的发生就泛化或延伸到其他事情上;"鼓励行为"而非"表扬结果",真诚客观地肯定孩子努力过程中的行为;"共情回应"而非"道理说教",给与孩子关爱和理解;"如他所是"而非"如我所愿",顺应孩子成长的需要。如此才能助力孩子健康成长。
- 毛艳莉
- 关键词：家庭教育亲子关系
- 师生交往中的“自我界限”
- 2012年
- 【案例】一天中午,一名女生低着头走进心理咨询室,诉说自己最近的苦恼。原来,她是一个非常勤奋刻苦的学生,因为高中学习紧张,她觉得自己的成绩还不够好,所以在日常学习生活中常常一个人独来独往,以节省时间学习。
- 毛艳莉
- 关键词：师生交往高中学习心理咨询室中午刻苦
- 安安心心做自己
- 2021年
- 小新,一位高三的女孩,主动来到我的咨询室,想要解决不能安心听课的事情。她讲了自己学习时不够专心的表现:一边写作业一边容易被周围的声音吸引,近到父母的谈话,远到路上汽车的声音、邻居发出的声响;上课时一边听老师讲课,一边听到同学对相关问题的看法;考试时前几十分钟可以专心做卷子,到后面就开始一边做一边听周围同学翻卷子的声音,尤其是如果谁的文具掉了,她就会在头脑中预想对方捡东西的动作等。
- 毛艳莉
- 关键词：专心高三声音讲课卷子
