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毛新勇
作品数:
11
被引量:345
H指数:5
供职机构:
华东师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所
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相关领域:
文化科学
社会学
经济管理
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文献类型
10篇
中文期刊文章
领域
10篇
文化科学
主题
7篇
教育
6篇
主义
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建构主义
5篇
教学
4篇
义学
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建构主义学习
3篇
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3篇
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学徒
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2篇
人类工程学
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认知学徒
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教师
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教师教育
2篇
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毕业生
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MAT
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德国职业教育
1篇
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华东师范大学
作者
10篇
毛新勇
传媒
2篇
教育发展研究
1篇
职业技术教育
1篇
现代远距离教...
1篇
中国电化教育
1篇
课程.教材....
1篇
外国中小学教...
1篇
中国高等教育...
1篇
上海教育科研
1篇
教师教育研究
年份
1篇
2000
7篇
1999
2篇
1998
共
11
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关于“双元制”模式在中国推广的质疑
被引量:2
1998年
毛新勇
关键词:
双元制
职业教育法
德国职业教育
企业
行业协会
建构主义影响下的认知技术的开发与评价
被引量:11
1999年
毛新勇
关键词:
建构主义学习观
教育技术
学习者
人类工程学
认知学徒模式
建构主义影响下的认知技术开发与评价
被引量:2
1999年
建构主义为教育技术带来了革命性的影响。技术不再是提供信息来源的工具,更应该发展成为促进学习者的认知发展、问题解决、反思能力的“认知技术”(CognitiveTech-nologies)。本文从三个方面进行论述,以期能对新时期教育技术的发展有所助益。一...
毛新勇
关键词:
教学研究
教育技术
美国三一大学的教学硕士(MAT)培养方案述评
被引量:3
1999年
专业发展学校(the professional development school,PDS)是近十年来美国师范教育改革的一种形式。霍姆斯小组认为它是“为初学者的专业训练,有经验者的继续发展,以及教学研究和发展”所能考虑的最佳的学校形式。美国德克萨斯州的三一大学(Trinity University)
毛新勇
关键词:
毕业生
师范教育改革
教师教育
教学策略
班级管理
建构主义影响下的认知技术的开发与评价
被引量:4
1999年
建构主义为教育技术带来了革命性的影响。认知技术不再仅仅是一种提供信息来源的工具,它更应该发展成为能促进学习者的认知发展、问题解决、反思能力的“认知技术”(CognitiveTech-nologies)。本文从三个方面进行论述以期能够对新时代下教育技术...
毛新勇
关键词:
建构主义
教育技术
学习者
人类工程学
学习环境
建构主义学习
专业发展学校在教师教育中应用的个案分析——美国三一大学的教学硕士(MAT)培养方案的评估
被引量:25
1999年
专业发展学校(theprofesionaldevelop-mentschool,PDS)是近十年来美国教师教育改革的一种形式。霍姆斯小组认为它是“为初学者的专业训练,有经验者的继续发展,以及教学研究和发展”[1]所能考虑的最佳的学校形式。大学和专业发...
毛新勇
关键词:
教师教育
毕业生
个案分析
教学策略
建构主义
高等教育的费用标准和入学人数变化的关系探讨
被引量:3
2000年
毛新勇
关键词:
学费标准
财政资助
教育公平
高等教育
建构主义学习的质量控制与评价
被引量:72
1999年
建构主义学习的质量控制和评价是建构主义应用到教学中的重要课题,希望通过本文能对这一研究提供一些思路,并希望更多的研究者能投入到这一问题的研究中。一、建构主义学习过程的质量控制(管理)建构主义学习强调学生自己建构所学的知识,自己建构意义。在建构主义学习...
毛新勇
关键词:
建构主义
情境学习在课堂教学中的应用——一种新的基于情境的教学观
被引量:42
1998年
对情境认知的理论研究提供了一种有关我们思维的解释。情境学习理论应用到课堂教学中,应考虑个体在结构化的社会背景和特殊场景中确定他(她)自己的现实的影响力。
毛新勇
关键词:
情境学习理论
课堂教学
教学观
情境认知
社会背景
建构主义学习理论在教学中的应用
被引量:184
1999年
毛新勇
关键词:
建构主义教学
学习者
抛锚式教学
认知学徒制
学习环境
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