- 高校“创”文化建设的探索与实践——以东营职业学院为例被引量：2
- 2020年
- 为适应“创”时代要求,打造“创”文化品牌,形成浓厚的“创”文化氛围,培养学生的创新创业素质,在政策学习和理论研究的基础上,结合东营职业学院创新创业教育实践,阐述建设“创”文化的意义,明确“创”文化的内涵,提出“创”文化建设的途径,对高校创新创业教育具有重要的指导意义和实践价值。
- 杨登山刘红星
- 关键词：高校校园文化
- 树立“一切为了学生、一切为了家长、一切为了社会”的办学理念
- 2007年
- 高职教育在培养目标、培养模式和学生素质方面具有特殊性,高职院校应树立“一切为了学生、一切为了家长、一切为了社会”的办学理念,改革传统教育模式,提高高职教育质量。
- 杨登山王立明成国强
- 关键词：高职教育办学理念教育模式
- 土木建筑类专业融入产业文化促进文化育人探索与实践被引量：1
- 2017年
- 职业院校专业文化建设必须融入产业文化,土木建筑类专业产教文化融合促进文化育人的途径主要是:积极探索和创新,丰富建筑文化内涵;充分利用空间,宣传建筑文化;以"鲁班"为品牌,弘扬工匠精神,开展专业社团活动;在专业教学和实训实践中渗透建筑文化;在学校管理中融入企业文化要求;适应建筑岗位要求,培养学生的职业素养;把建筑产业文化和职业素养教育融入学生学习生活的方方面面。
- 杨登山
- 关键词：产业文化职业院校
- 高职学生年级特点与教育对策被引量：14
- 2007年
- 本文介绍了高职学生的年级特点及教育对策,提出了一年级要抓紧,二年级要抓住,三年级要深化、巩固的观点。
- 杨登山王晓刚
- 关键词：高职学生年级特点
- 提高高职学生心理健康教育实效性的整体思考被引量：2
- 2007年
- 提高高职学生心理健康教育的实效性,要进行整体思考和研究,要完善心理健康教育的教育内容,整合心理健康教育的相关因素,拓展心理健康教育的有效途径。要优化校园文化环境,在学校管理中体现心理健康教育要求,建立学生心理危机预警及干预机制,进一步做好心理健康教育课堂教学和辅导咨询工作。
- 杨登山
- 关键词：高职学生心理健康教育实效性
- 依托地域文化特色的高职校园文化建设路径探析被引量：10
- 2017年
- 产教融合、协同育人首先是产教文化的融合,要从坚定文化自信、促进文化育人的高度充分认识高职校园文化建设的重要意义。高职校园文化建设要坚持中国特色、地域特点、职教特性、大学品位、学校传统、时代特征、国际视野相结合,构建职业院校文化建设模型,创新文化建设体系。
- 杨登山张树礼
- 关键词：高等职业院校校园文化
- 关于加强高校班集体机制建设的思考被引量：1
- 2006年
- 加强高校班集体建设,要抓住骨干培养、制度建设、舆论风气、活动载体、学生学习、班主任工作等关键环节,建立既能有效解决当前突出问题,又能保证工作不断推进的工作机制。
- 杨登山何大年李克
- 关键词：高校班集体建设
- 沿着法治化方向推进高校学生工作被引量：3
- 2007年
- 学生工作法治化是实施依法治校的重要组成部分。高等学校学生工作要按照国家的法律法规和方针政策,调整学校与学生之间的关系,用法治的理念、方法,处理学校与学生之间发生的各种矛盾,在学生管理规章制度的制定与执行上实现规范化、合法化,使教育、管理、服务工作合法进行。
- 刘敏杨登山
- 关键词：法治化
- 高校学生工作贯彻以人为本理念的思考
- 2007年
- 坚持以人为本是高校学生工作时代精神的体现,是实施素质教育的需要,也是大学生可持续发展的必然要求。高校学生工作应注意克服过于注重社会发展需要、注重管理者权威、注重硬性管理的片面性,树立育人意识,发挥学生的主体性,完善服务体系,着力解决关系学生切身利益的突出问题。
- 杨登山魏克芹
- 关键词：高校以人为本
- 对建立高职院校学生思想政治教育长效工作机制的认识与探索被引量：2
- 2006年
- 高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分，高职学生是大学生中群体。只有坚持科研创新，建立长效工作机制，才能保证和促进高职学生思想政治教育水平持续提高。
- 徐纪尊杨登山
- 关键词：学生思想政治教育长效工作机制高职院校高等教育体系高职学生教育水平
