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杨炳武

作品数:6 被引量:7H指数:2
供职机构:湛江师范学院外国语学院英语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 4篇英语
  • 3篇民族山区
  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教改
  • 2篇英语教改
  • 2篇英语教学
  • 2篇山区高校
  • 2篇民族
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教改
  • 2篇高校
  • 1篇英语教学论
  • 1篇折衷法
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族山区
  • 1篇素质教育
  • 1篇情景
  • 1篇外语

机构

  • 4篇黔南民族师范...
  • 2篇湛江师范学院

作者

  • 6篇杨炳武
  • 1篇李仕敏

传媒

  • 2篇黔南民族师范...
  • 1篇贵州教育学院...
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇铜仁师范高等...
  • 1篇遵义师范学院...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 3篇2004
  • 1篇2000
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
少数民族山区高校大学英语教改面临的困境及其对策
2004年
2004年伊始,全国许多高校响应国家教委的号召参加了今年的大学英语教学改革。大学英语改革是我国经济、社会发展的需要,是我国高等教育发展的需要,是大学英语教学自身改革与发展的需要。本文论述了少数民族山区的高校在教改中面临的挑战与困难,同时也提出了克服困难的对策。
杨炳武
关键词:少数民族山区大学英语高校教学目标
论外语教学中的折衷法
2000年
我国外语学习者的自身素质、学习环境、条件和目的都有所不同,因此很难有一种适合于所有外语学习者的教学方法。80年代后期至90年代,国内外语界倡导在外语教学中运用结合实际、取各家所长的折衷法。本文旨在论述外语教师学习折衷法的必要性及其实质。
杨炳武
关键词:外语教学外语教师折衷法
行动研究与创设真实的课堂教学情景的探索
2010年
行动研究既是教师教育发展的有效方法之一,又是教师自我完善的捷径。教师通过观察和反思,运用教学理论和方法对课堂上遇到的问题进行分析,并采取一定的行动加以解决,提高教学效果,最终达到教师与教学同步发展的目的。
李仕敏杨炳武
关键词:课堂教学活动
形成性评价在英语教学论课堂教学中的运用被引量:5
2008年
为适应当前大学专业英语教学,传统的终结性评价正逐渐被形成性评价所取代。形成性评价的广泛应用能使教师和学生及时地获得反馈信息,调整教学进程,提高教学质量,增强学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。
杨炳武
关键词:英语教学论
民族山区高校大学英语教改面临的困境及其对策被引量:2
2004年
新颁布的大学英语教学大纲 (试行 )将大学阶段的英语教学要求分为三个层次 ,即一般要求 ,较高要求和更高要求 ,明确了大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力 ,特别是听说能力。大学英语教学中运用计算机进行教学是对传统的大学英语教学的一次革命。民族山区高校在新一轮的大学英语教改中面临着资金严重不足、缺乏大量的合格师资和学生英语基础差等问题。面对这些问题 ,我们应该进一步认识到大学英语教学改革的重要性 ,加大教学设备投入 ,建立“计算机加传统教学”的教学模式 。
杨炳武
关键词:民族山区大学英语教学改革
民族山区成人学生英语教学新探
2004年
成人学生作为外语学习的一个很大的群体,他们一方面遵循着外语学习过程中的有关共同规律。另一方面有其自身的某些特点.了解该类学习者在目前环境下的外语学习特点,对于指导成人学生的外语学习以及为教学提供有关的建议是非常有益的。作者以经济发展滞后的民族山区成人学生作为研究对象,对民族山区的成人学生外语教学作一次新的探索。
杨炳武
关键词:成人学生英语教学民族山区课程设置素质教育
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