杜格非
- 作品数：20 被引量：59H指数：4
- 供职机构：武汉大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖北省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：医药卫生化学工程文化科学更多>>
- CBL与PBL在口腔医学长学制学生教学中的比较
- 【目的】本文旨在比较病例导入式教学(case-based learning,CBL)和以问题为中心的教学(problem-based learning,PBL)在口腔医学长学制学生中应用的差别。【方法】本文通过中国期刊网...
- 杜格非李成章尚姝环徐学义陈汉正周刚
- 关键词：CBL教学PBL教学口腔医学
- 文献传递
- 口腔扁平苔藓患者转录因子T-bet和GATA-3基因表达的研究
- 目的探讨转录因子T-bet和GATA-3的基因表达在不同类型口腔扁平苔藓(OLP)发病机制中的意义。方法密度梯度离心法分离28例OLP患者(糜烂型13例,非糜烂型15例)和16例健康成人的外周血单个核细胞(PBMC),采...
- 卢锐周刚徐学义杜格非杨建光
- 文献传递
- 孟加拉红比色板的测色评价
- 杜格非李成章陈汉正肖群陈新明曹正国尚姝环
- 一种口腔黏膜脱落细胞刷
- 本实用新型涉及细胞刷领域，具体发明涉及一种口腔黏膜脱落细胞刷，包括塑料芯、设置于塑料芯表面的刷毛、与塑料芯可拆卸连接的刷柄、活动套设于刷柄外围的塑料套管。本实用新型的口腔黏膜脱落细胞刷中，塑料套管活动套设于刷柄外围，可以...
- 周刚陈潇婕卢锐张静杜格非何明靖谭雅芹王芳
- 构建多元立体化互动式口腔黏膜病教学模式被引量：20
- 2012年
- 口腔黏膜病病因复杂、病种繁多、形态各异、容易混淆,缺乏特效的治疗药物和方法,存在同病异治、异病同治的特点,是口腔医学教学中的难题。本文就此探索了以PBL和CBL教学为中心,多媒体、互联网、循证医学相结合的多元立体化互动式教学模式,以期调动学生的学习兴趣,开阔学生的专业视野,培养学生发现问题、提出问题、分析和解决问题的自主学习能力,加强学生的临床实践技能。
- 周刚张静杜格非徐学义
- 关键词：口腔黏膜病PBLCBL多媒体循证医学
- 孟加拉红染色用于早期口腔鳞状细胞癌及癌前病变筛检的临床研究
- 目的:口腔鳞状细胞癌是头颈癌中最常见的一种,口腔鳞状细胞癌的早期发现、早期诊断、早期治疗对于改善预后,挽救病人生命至关重要.口腔鳞状细胞癌可由癌前病变发展而来,此阶段常无症状易为病人忽视,如果在癌前病变阶段被筛检出来,治...
- 杜格非
- 关键词：口腔鳞状细胞癌癌前病变筛检上皮异常增生临床确诊口腔粘膜疾病
- 文献传递
- 口腔健康教育对社区特定人群口腔卫生状况改善的效果评价
- 口腔健康是人体健康的一面镜子,是全身健康的重要组成部分。口腔健康教育是通过传播口腔健康知识,提高人们的口腔自我保健意识和能力,树立正确的口腔保健观念,
- 金迎春李成章曹正国尚妹环杜格非
- 文献传递
- 人工神经网络及其在口腔癌及癌前病变诊断中的应用被引量：3
- 2003年
- 本文简要地介绍了人工神经网络的发展概况、构建过程,较为详细地说明了人工神经网络在口腔癌及癌前病变诊断中的过程、应用效果,以及在其他肿瘤诊断中的应用,最后展望了其发展前景。
- 杜格非李成章陈汉正
- 关键词：口腔癌癌前病变人工神经网络
- Fractalkine在糜烂-萎缩型及斑纹型OLP中表达的初步研究被引量：1
- 2010年
- 目的:探讨fractalkine(FKN)在OLP中的表达及意义。方法:采用免疫组织化学方法,检测FKN在34例OLP中表达情况,分析FKN阳性着色与OLP临床类型、年龄、性别及发病部位的关系。结果:FKN在OLP角质形成细胞中高表达,FKN阳性细胞率为(45.4±16.2)%;在糜烂-萎缩型OLP中,角质形成细胞FKN染色分值(2.8±0.7)较斑纹型OLP染色分值(1.9±0.8)高,有显著性差异(P<0.05)。OLP黏膜下层血管内皮细胞也发现FKN高表达。结论:FKN在角质形成细胞及血管内皮细胞中的高表达,可与T淋巴细胞相互作用,可能通过一种旁分泌反馈机制参与OLP发病机制,加重炎症反应。
- 杜格非李成章周刚陈新明徐学义陈汉正
- 关键词：FRACTALKINE口腔扁平苔藓免疫组织化学
- 孟加拉红试剂盒的研制及临床评价
- 杜格非
- 关键词：口腔鳞状细胞癌癌前病变
