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李晓春

作品数:29 被引量:127H指数:6
供职机构:中南大学物理与电子学院更多>>
发文基金:湖南省自然科学基金中南大学博士后科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 11篇理学
  • 8篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 6篇自动化与计算...

主题

  • 9篇晶体
  • 8篇声子晶体
  • 8篇教学
  • 4篇负折射
  • 3篇医学物理
  • 3篇实验教学
  • 3篇图像
  • 3篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇带隙
  • 2篇电传感器
  • 2篇新教
  • 2篇医学教育
  • 2篇医学物理学
  • 2篇时域有限
  • 2篇时域有限差分
  • 2篇时域有限差分...
  • 2篇提高大学生
  • 2篇网络
  • 2篇物理实验

机构

  • 29篇中南大学
  • 1篇湖南科技职业...

作者

  • 29篇李晓春
  • 9篇曾小青
  • 5篇易秀英
  • 4篇刘绍娥
  • 4篇李新梅
  • 4篇周科朝
  • 4篇徐富新
  • 4篇谢定
  • 4篇欧阳俊
  • 4篇李玲
  • 3篇梁宏宇
  • 3篇黄伯云
  • 3篇李旭光
  • 3篇肖清武
  • 3篇贺萌
  • 2篇阳奇志
  • 2篇熊政刚
  • 2篇高俊丽
  • 2篇吴承德
  • 2篇赵保星

传媒

  • 4篇物理学报
  • 3篇中国现代医学...
  • 3篇实验室研究与...
  • 2篇物理与工程
  • 2篇中南大学学报...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇医学信息(医...
  • 1篇物理实验
  • 1篇实用预防医学
  • 1篇振动与冲击
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇材料导报
  • 1篇计算机仿真
  • 1篇电气电子教学...
  • 1篇中国医学物理...
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇材料导报(纳...
  • 1篇传感器与微系...
  • 1篇2007年全...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2004
  • 4篇2003
  • 2篇2002
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于OLE技术的实验室管理系统设计
2004年
按照高校基础课实验室的评估要求,设计了基于OLE技术的实验室管理系统。该系统技术简单、开放性好、易扩展,能满足实验室信息管理需要。
李晓春吴承德曾小青李玲
关键词:实验室信息管理高校实验室
用于图像分割的双变异遗传算法被引量:2
2017年
针对遗传算法(GA)收敛结果不稳定、易陷入局部最优解等问题,提出了一种基于全局的改进双变异遗传算法(DMGA),并应用于图像的灰度阈值分割;分析了仿真初始参数对于图像分割结果的影响。实验结果表明:图像分割精度高,效果好,结果可靠,相对于传统GA,DMGA具有更好的全局和局部搜索能力,收敛结果稳定。
周阳李晓春
关键词:图像分割灰度阈值
基于网络的个性化教学平台建设与实践被引量:3
2019年
将网络技术引入传统教学中,改善传统教学效果,满足新时期人才培养要求,本文以微信公众号和雨课堂为基础,构建了传统与网络结合的新型教学平台。平台特点:基于微信这一生活化工具,师生操作简单、易学;雨课堂的动态教学,提供大班教学的超强互动功能和智慧教学场景;教师可以灵活自由地组织教学资料、设计教学形式,凸显教学个性;教学公众号的相对静态教学,提纲挈领地引导学生学习和思维创新,培养持久的学习习惯;方便学生随时随地自主学习、互动学习、探究式学习。应用实践表明:该平台较好地满足了教师的个性化教学需求,以及以学生为中心的自主化、自由化、智慧化教学要求,可进行不同程度的翻转式教学,极大提高教学效果和效率,受到学生的一致好评。
李晓春李新梅徐富新
关键词:个性化教学
大学物理混合式翻转教学实践与探索被引量:4
2021年
以《大学物理》线上线下结合的混合式翻转教学实践为例,探索混合式一流课程建设的路线和方法,发现:传统课堂的传统教法,效果有限,效率偏低;线上线下结合的混合式课堂,借助网络营造的全时空便捷式的自主学习、多重互动环境,打开了教与学的空间;通过优化教学内容、满足"两性一度"的翻转教学,可达一流课程目的;且教学效果无限、效率更高、评价更科学。同时,翻转课堂作为混合式教学的先进模式,只有在翻转内容、教学方法上精心设计,师生共同努力的情况下,才能有好的教学效果,其中问题导向和多重互动是提高"两性一度"的有效方法。
李晓春李新梅
关键词:混合式
利用互联网优化研究创新型实验教学被引量:4
2018年
利用互联网技术对实验教学进行优化,线上提供给学生实验理论微视频、操作讲解微视频、实验实况录像等基本实验知识;线下由学生课前设计研究创新型实验方案和具体内容,课间进入实验室操作.通过线上与线下的结合,实现知识翻转为能力的教学目标,同时也培养学生探究创新的思维习惯.
李晓春李新梅徐富新
关键词:互联网技术实验教学视频
医学物理学实习教学内容更新的探索
2003年
在医学物理学实验教学改革的过程中,突出教学内容的不断更新和发展,注重创新意识和实验能力的培养,注意教学内容的继承与创新、循序渐进和适度跳跃、统一性和多样性的关系,并强调在实验过程中应具备实事求是的科学作风,真正使物理学实验教学具有验证、综合和探索等功能.实践证明,更新实验教学内容有效地激发了学生的学习兴趣和调动学生学习的积极性,提高了教学质量;同时,促使实验教师更注重更新知识结构,进行讲课经验的交流,积极参加研究室的科研工作,提高了自身的综合素质,有利于提高教学水平.
曾小青李晓春吴承德谢定欧阳俊
关键词:医学物理学实习教学教学质量医学教育
频率对二维声子晶体平板负折射成像的影响被引量:1
2011年
以二维钢/空气三角排列声子晶体为模型,利用多重散射方法分析声子晶体平板负折射成像过程中声波频率与等效负折射率、入射角的变化关系。研究结果表明:平板负折射成像与声波频率及波的入射角度密切相关;对不同的入射波频率,平板的等效负折射率不同,且随着频率增加,等效负折射率绝对值变小;对于确定的晶格结构,只有在确定的频率范围、确定的入射角范围内,才能发生明显的负折射现象;对于某一确定的入射波频率,平板负折射存在一个最大入射角,且随着入射声源频率的增加,这个最大入射角变小,入射波耦合进入声子晶体平板的信号减弱,进而影响像的强度和清晰度。
刘绍娥贺萌覃世冬李晓春周科朝黄伯云
关键词:声子晶体负折射入射角
基于BL-410的指端脉搏波采集系统应用研究被引量:18
2004年
目的 介绍脉搏波信号无创伤采集系统应用。 方法 光电传感器采集指端脉搏波 ,并利用BL -4 10系统和计算机对其加以分析。 结果 可以采集到实时脉搏信号波形图 ,并能进行多方面应用研究。 结论 本系统可用于信号分析、医学研究、健康普查和心血管疾病检测等 ,具有很大的推广实用价值。
欧阳俊谢定李晓春曾小青
关键词:生物医学信号
二维声子晶体带隙的栅板调节作用研究被引量:1
2012年
以二维铁/水正方形排列声子晶体平板为主板模型,用时域有限差分法(FDTD)分析栅板对主板声波通透性的影响,结果发现,栅板的材料、填充率、位置、厚度、密排结构等都会影响主板的声波通透性。其中,极软材料的栅,主要阻碍低频声波的传播;大填充率栅板的影响较小填充率栅板的大;多层栅板的影响较单层栅板的大;密排结构的栅板会极大地影响主板的声通透性,甚至引入高频带隙。栅板对主板的调节作用可望在声滤波、声聚焦、超声成像等方面有重要应用。
邓芳园易秀英汤林尹坤贺萌李晓春
关键词:声子晶体栅板时域有限差分法
基于网络的个性化教学平台建设与实践
将网络技术引入传统教学中,改善传统教学效果,满足新时期人才培养要求,本文以微信公众号和雨课堂为基础,构建了传统与网络结合的新型教学平台。平台特点:基于微信这一生活化工具,师生操作简单、易学;雨课堂的动态教学,提供大班教学...
李晓春李新梅徐富新
关键词:个性化教学
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