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李可大

作品数:66 被引量:224H指数:8
供职机构:辽宁中医药大学更多>>
发文基金:国家中医药管理局中医药标准化项目国家重点基础研究发展计划辽宁省社会科学规划基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 63篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 56篇医药卫生
  • 13篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 41篇中医
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  • 12篇教学
  • 8篇标准学
  • 7篇课程
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  • 7篇骨头
  • 7篇股骨
  • 7篇股骨头
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  • 5篇关节
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  • 4篇中医术语
  • 4篇中医药标准化
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机构

  • 66篇辽宁中医药大...
  • 11篇辽宁中医药大...
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  • 1篇辽宁中医药大...

作者

  • 66篇李可大
  • 34篇倪菲
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  • 2篇郑一
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  • 1篇董野
  • 1篇刘楠

传媒

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年份

  • 4篇2024
  • 12篇2023
  • 6篇2022
  • 5篇2021
  • 7篇2020
  • 3篇2019
  • 7篇2018
  • 5篇2017
  • 8篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2002
  • 1篇2000
66 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新旧两部WHO中医药术语国际标准英译比较
2023年
2007年,世界卫生组织(World Health Organization,WHO)西太平洋办事处(Regional Office for the Western Pacific)制订发布了《WHO西太平洋地区传统医学名词术语国际标准》[1](后称旧版WHO标准),这是WHO首次颁布传统医学名词术语国际标准;2008年,世界中医药学会联合会(World Federation of Chinese Medicine Societies,WFCMS)(后称世中联)制订发布了《中医基本名词术语中英对照国际标准》,从此,中医药术语英译进入了“国际标准”时代。2022年,在初版国际标准发布14年之后,《WHO中医药术语国际标准》(后称新版WHO标准)正式发布[2],这是WHO总部第一次正式向成员国发布中医药术语英译标准。
陈彦君袁东超倪菲杨茗茜李可大
关键词:中医药术语英译比较术语英译英译标准
中医标准学概论及“线上+线下”混合式教学模式构建被引量:2
2022年
依托国内外中医药标准化研究及课程建设现状,基于对课程、环境、学习者的分析,建立适合中医标准学概论课程的“线上+线下”混合式教学模式。以课程思政和高阶思维为理论引导,借助超星学习通平台,综合运用多种教学方法改变考核模式,构建混合式教学评价体系,培养品学兼优、应用创新型人才。
杨茗茜袁东超倪菲陈彦君季康寿李可大
关键词:混合式教学模式
中医标准学在线开放课程建设构想被引量:1
2020年
我国高等中医药院校的中医标准学教育教学尚处于起步阶段,开展中医标准学在线开放课程建设可以有效整合教育资源、提升教师的专业素养、增强学生的学习兴趣,进而提高中医标准学相关课程的教学效果。本文以跨校、跨学科资源共建,提升中医标准学教师专业能力和学生学习效果的“教”与“学”为目标,提出了涵盖两大板块、两个交流区、四个模块的中医标准学在线开放课题建设构想,为中医标准学在线开放课程建设提供了思路和方法。
袁东超杨茗茜倪菲陈彦君崔家鹏李可大王彩霞
关键词:中医药标准化
中医治未病术语标准化研究(1)
中医治未病是基于中国优秀传统文化忧患意识,居安思危,防患未然的思想观念而形成的珍惜生命,促进健康的医学理念。在中医理论的指导下,未病先防、既病防变、瘥后防复为中医治未病的基本内容。中医治未病术语是中医治未病知识体系中最核...
倪菲李可大于睿袁东超李思琦杨茗茜李德新
关键词:中医治未病
中医微创针刀镜治疗膝骨关节炎40例被引量:5
2019年
目的观察中医微创针刀镜治疗膝骨关节炎疗效。方法将40例患者按照就诊顺序号分成两组,单数纳入针刀镜治疗组,双数纳入药物对照组。药物对照组20例予美洛昔康治疗,针刀镜治疗组20例,给予微创针刀镜手术治疗。两组连续治疗1个疗程(1个月)。观测临床症状、VAS评分、关节压痛度评分、下肢功能评分及不良反应,治疗1个疗程判定疗效。结果治疗组临床治愈15例,好转3例,未愈2例,总有效率90%。对照组临床治愈7例,好转8例,未愈5例,总有效率75%。治疗组疗效优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。VAS评分、关节压痛度评分、下肢功能评分治疗组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。在减轻疼痛,缓解症状和功能恢复等方面,治疗组和对照组在治疗后均对治疗前有明显改善,且治疗组的有效率及显效率皆高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.01)。结论微创针刀镜治疗膝骨关节炎疗效得到肯定,患者疼痛、肿胀、活动受限、关节僵硬等症状减轻。优点其术区切口小,可视操作高,减少了手术风险,术后恢复较快,第二天可进行功能锻炼,极大的提高了患者的生活质量,为临床上治疗骨性关节炎提供帮助和借鉴。
高晨皓李可大
关键词:膝骨关节炎中医外治法
膝骨性关节炎治疗进展被引量:27
2016年
膝骨性关节炎是由于骨的长期磨损而导致的骨与软骨组织发生增生性改变,进而出现关节疼痛、活动受限等症状。该病是中老年人常见病、多发病。目前临床多采取中医、西医、中西医结合及手术综合疗法来缓解病情,并对患者活动进行指导。
徐戡李可大
关键词:膝骨性关节炎中医治疗西医治疗
基于中医传承辅助平台系统分析于睿运用“肝心和合”治疗“双心疾病”用药规律
2023年
目的 基于中医传承辅助平台系统(V2.5)探讨于睿教授治疗“双心疾病”的用药规律。方法 选取2020年6月—2020年11月就诊于辽宁中医药大学附属医院、承基中医门诊、辽宁中医嘉和医院于睿教授门诊的“双心疾病”患者处方100例,利用关联规则、聚类分析等数据挖掘方法,得出于睿教授治疗“双心疾病”的辨证用药规律及核心药物。结果 共纳入病例处方100份,药物191种。其中,使用频次高于30次的药物共有17种,当支持度个数设置为20,置信度设置为0.6时,得出高频药物组合共23种。结论 通过数据挖掘而得出的结果,证实了于睿教授认为“双心疾病”治疗使用“肝心和合”的治疗原则,为今后的临床治疗提供一定参考。
高钰林于睿梁健于游张欢战丽彬李可大张杰陈磊
关键词:用药规律
痛风性关节炎诊疗简况被引量:9
2015年
痛风性关节炎西医治疗主要通过抑制尿酸生成(别嘌呤醇、非布索坦降)、促进尿酸排泄(丙磺舒、苯溴马隆)、尿酸吸附(爱西特)、分解(重组尿酸氧化酶)及双重功能药物(氯沙坦、醋酸己脲);急性发作期,非甾体抗炎药、激素、5-磷酸腺苷诱导低温,间歇期逐渐降低血尿酸水平,减少血尿酸突然大幅度波动;慢性期控制炎症,降低血尿酸值,保护受损脏器,矫正关节畸形,提高生活质量为主要目的;疗效有限,存在副作用。中药提取有效成分(如黄柏、穿山龙等)及辨证分型、复方及针灸理疗等联合治疗,疗效显著,副作用小,依从性高,但缺乏统一标准。痛风是终生性疾病,预防更显重要:1严禁高嘌呤食物;2限制饮酒;3控制体重;4多进食碱类食物5多饮水6积极治疗糖尿病、高血压、心血管疾病,肾功能不良等疾病;。7避免应用抑制尿酸排泄药。未来须深入研究中医药作用机制,为中医药治疗奠定基础。
陈渊李可大
关键词:痛风性关节炎非布索坦丙磺舒苯溴马隆苯溴马隆爱西特
DSA引导下刃针松解治疗腰椎压缩骨折球囊扩张椎体后凸成形术术后残余腰背痛被引量:4
2021年
目的观察数字减影血管造影技术(Digital Subtraction Angiography,DSA)引导下刃针松解治疗腰椎压缩骨折患者球囊扩张椎体后凸成形术(percutanouskyphoplasty,PKP)术后残余腰背痛的临床疗效。方法选取2018年5月—2019年12月期间在辽宁中医药大学附属二院骨三科收治的PKP术后两个月仍残余腰背痛的患者60例,按患者的入院顺序编号,随机分成两组,每组30例。对照组患者予传统刃针治疗;治疗组患者予DSA引导下刃针松解治疗。两组患者治疗两周后观察其临床疗效,并比较两组患者治疗前后的疼痛视觉模拟(visual analogue scale,VAS)评分,日本骨科协会评估治疗分数(Japanese Orthopaedic Association Scores,JOA)评分,腰椎Oswetry功能障碍指数(The Oswetry Disability Index,ODI)评分变化情况及不良反应发生情况。结果两组患者治疗后VAS、ODI评分均降低,JOA评分均升高与治疗前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。且治疗组治疗后VAS、ODI评分降低水平、JOA评分升高水平均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后治疗组临床总有效率为96.7%(29/30),对照组临床总有效率为80.0%(24/30),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗期间治疗组患者无不良反应发生,对照组不良反应发生率16.67%(5/30),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论DSA引导下刃针松解治疗腰椎压缩骨折PKP术后患者残余腰背痛的临床疗效明显,可快速缓解腰背部疼痛,改善腰椎功能及相关症状,提高患者的生活质量。
宫云昭刘春雷王世轩李可大齐鹏坤
关键词:刃针疗法数字减影技术腰椎压缩骨折
基于术语规范化的黄帝内经教学设想被引量:2
2018年
基于黄帝内经教学与其术语研究现状,以中医经典的科学传承为导向,引入中医术语规范化方面内容,为梳理中医经典古籍理论内涵及术语研究提供新思路。建议将术语规范化应用于黄帝内经教学,引导学生从中医术语规范化的角度进一步学习理解中医理论,可有效丰富教学内容并提高教学质量,从而为中医经典的教学改革提供新的切入点。
杨茗茜王彩霞崔家鹏李可大袁东超倪菲李思琦陈彦君
关键词:中医术语中医教学黄帝内经
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