李丹
- 作品数：19 被引量：32H指数：3
- 供职机构：中国石油大学（华东）更多>>
- 发文基金：国家科技重大专项中央高校基本科研业务费专项资金中国石油大学(华东)教学研究与改革项目更多>>
- 相关领域：石油与天然气工程天文地球文化科学农业科学更多>>
- 一种自冷却式消防服
- 本实用新型公开了一种自冷却式消防服，包括消防服本体，所述消防服本体内设有输气管，且输气管延伸至消防服本体外，所述输气管上设有三通，且三通设于消防服本体外，所述三通远离输气管道的一侧设有进气管，所述进气管远离三通的一侧连接...
- 付玉鹏胡英博李丹包子林全鸣玉
- 渤南油田五区低渗透储层非均质性研究
- 渤南油田五区为中深层低渗透油藏,已进入特高含水阶段,受储层非均质性等地质因素影响,油田开发过程中纵向上储量动用差异大,主力油层水淹水窜、剩余油分布规律不清。基于此,论文开展了储层非均质性研究,揭示了油水运动对剩余油分布的...
- 李丹
- 关键词：储层非均质低渗透浊积岩
- 松南让字井斜坡带源下致密砂岩储集层控制因素被引量：16
- 2013年
- 基于储集层特征分析,利用多项分析测试技术,从基准面旋回、沉积、成岩、构造及CO2充注等5个角度对松南盆地让字井斜坡带源下扶余油层致密砂岩储集层质量控制因素进行研究,探讨源下致密砂岩储集层中"甜点"的分布规律。结果表明,基准面旋回及沉积条件控制了源储配置关系、储集层叠置样式及原始物性,压实作用是导致储集层致密的主要成因,胶结作用加剧了致密程度,有机酸"倒灌"到储集层所产生的次生孔隙对储集层质量有一定程度的改善,构造活动在3个层次上对源下储集层质量的改善起到积极作用,CO2充注可改善局部储集层的渗滤能力,但对形成有效储集层不利。研究区源下致密砂岩储集层中相对优质储集层的形成受控于基准面旋回、主力沉积相、优势溶蚀带、构造抬升区4者的耦合。
- 李丹董春梅林承焰任丽华江涛唐振兴
- 关键词：致密砂岩扶余油层
- 一种提高γ-α双相不锈钢阻氢性能的化学热处理方法
- 本发明涉及金属材料表面处理技术领域，提供了一种提高γ‑α双相不锈钢阻氢性能的化学热处理方法，具体步骤为(1)对双相不锈钢材料进行机械打磨抛光和超声清洗；(2)对步骤(1)的双相不锈钢材料进行气体氮碳共渗处理；(3)对步骤...
- 赵卫民唐静夏琪良孙冲孙建波林学强李丹
- 松南让字井斜坡带源下致密砂岩储层特征及油气富集主控因素
- 致密砂岩油气作为一种非常规油气资源备受关注,是中国未来重要的油气接替资源。加强致密砂岩油气地质的相关研究,具有重要的战略意义和现实价值。本论文针对松辽盆地南部让字井斜坡带扶余油层“源岩下伏”、储层致密等地质特征和目前存在...
- 李丹
- 关键词：致密砂岩储层特征扶余油层
- 渤南油田五区沙三段扇三角洲沉积特征被引量：2
- 2010年
- 依据岩心观察,从单井相分析入手,结合钻井岩性剖面、沉积构造和电性特征等地质资料,系统研究了渤南油田五区沙三段扇三角洲沉积相类型及特征,认为研究区主要发育扇三角洲前缘及前扇三角洲组合,可划分为水下分流河道、水下分流河道间、分流河口坝、前缘席状砂及前扇三角洲泥等五种微相,并建立了沉积模式。在此基础上分析了各储集微相的物性特征,河口坝储集物性略好于水下分流河道,席状砂物性最差。水下分流河道砂为研究区主要储集砂体。
- 李丹杨玲于景锋
- 关键词：渤南油田扇三角洲储集物性
- 一种提高γ-α双相不锈钢阻氢性能的化学热处理方法
- 本发明涉及金属材料表面处理技术领域，提供了一种提高γ‑α双相不锈钢阻氢性能的化学热处理方法，具体步骤为(1)对双相不锈钢材料进行机械打磨抛光和超声清洗；(2)对步骤(1)的双相不锈钢材料进行气体氮碳共渗处理；(3)对步骤...
- 赵卫民唐静夏琪良孙冲孙建波林学强李丹
- 表面活性剂在油水界面上的研究
- 表面活性剂分子结构有一个特点,即有典型的双亲成分——亲水基团和疏水基团,这使得它们很容易吸附在两相的界面上并导致界面张力显著降低。由于这种结构特点,也使得表面活性剂在许多领域中得到广泛的应用,如油田开发、日用化工、药物缓...
- 李丹
- 关键词：表面活性剂
- 《建筑用木材》翻译实践报告
- 本报告是作者基于翻译《建筑用木材》一书第一章的实践而写作完成的。《建筑用木材》一书具体讲述了建筑业中使用的木材的种类、特点、加工、具体使用以及世界各地的代表性木结构建筑，而作者选择翻译的第一章总体介绍了建筑用木材，其内容...
- 李丹
- 关键词：建筑木材语言特点翻译技巧
- 工程项目管理实践教学模式探索被引量：3
- 2019年
- 为了切合工程项目管理应用型人才的培养目标,立足于工程项目管理实践教学体系薄弱情况,提出了工程项目管理实践教学的模式改革:将案例分析和学术问题探讨渗入到理论知识学习,同时提出了集合工程项目管理软件上机操作、沙盘模拟实验以及企业实训的“三位一体”工程项目管理实践教学体系,旨在增强教学趣味性,提升学生的主动参与意识,培养学生操作技能和团队协作能力,通过多样性实践教学和师生互动提高实践教学效果。
- 李丹
- 关键词：工程项目管理实践教学
