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朱艳

作品数:3 被引量:10H指数:3
供职机构:四川师范大学教师教育学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇新课改
  • 1篇元认知
  • 1篇元学
  • 1篇元学习
  • 1篇元学习能力
  • 1篇院校
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇师院
  • 1篇主体间
  • 1篇主体间性
  • 1篇微格教学
  • 1篇课改
  • 1篇互动
  • 1篇互动交往
  • 1篇交往
  • 1篇教学
  • 1篇教学技能
  • 1篇高师院
  • 1篇高师院校

机构

  • 3篇四川师范大学

作者

  • 3篇朱艳
  • 1篇张雳
  • 1篇许芳

传媒

  • 1篇成都教育学院...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
构建新课改下主体间互动交往的师生关系被引量:3
2010年
"人"的发展和主体性在新课程的理念和实践的架构中均得到了前所未有的重视和彰显,教师和学生都作为教学活动的主体与"主体间性"也是有着内在联系的。民主平等是实现师生主体间互动的前提和基础,合作互动是师生主体间互动交往的核心,相互理解是师生主体间互动交往的条件,对话是师生主体间互动交往的可行途径,共识与共享是师生主体间互动交往的结果。
朱艳张雳
关键词:主体间性师生关系交往互动
对高师院校微格教学应用问题的思考被引量:4
2009年
微格教学自引进以来一直被认为是培训师资教学技能的科学、先进、有效的方法,但是目前高师院校的师范生微格教学应用中还存在诸多问题,使微格教学的作用没有得到充分发挥,以致达不到教学目的。本文在提出这些问题的同时,提出有针对性的策略。
朱艳
关键词:微格教学教学技能
元学习能力及其培养被引量:3
2006年
元学习能力是学生学会学习的能力。通过出声思考、策略指导、程序化训练等方法培养学生的元学习能力,不仅能调动学生学习的主动性、自觉性,增进学习效率,而且能培养学生的自主精神和责任心,促进学生发展。
许芳朱艳
关键词:元认知元学习能力
共1页<1>
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