朱琼
- 作品数：5 被引量：30H指数：3
- 供职机构：上海交通大学医学院附属第九人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 口腔医学专业硕士毕业生综合素质调查与分析被引量：2
- 2015年
- 目的通过问卷调查，了解我院口腔医学专业硕士毕业生的综合素质，为口腔专业教学改革、学生培养提供建议。方法选择2007至2011届口腔专业毕业生为研究对象，发放学生问卷162份、用人单位问卷80份。就毕业生医疗能力、科研能力、教学能力、医德医风、自我发展等方面进行调查。结果经SPSS13．0统计分析显示：87．90％以上的毕业生自评医疗能力各项指标为较好及以上，97．00％（97人）自评医德医风较好及以上；99．00％（99人）的毕业生对学校教学质量满意和较满意。单位问卷调查显示，用人单位评价我校毕业生医患沟通能力指标为较好及以上的为96．60％（56人），对我院教学质量为较满意及以上占比96．50％；对我校毕业生工作满意度为好及较好的比例达100％。结论口腔院校毕业生综合素质良好，能够满足工作的需要。口腔医学生今后的培养方向应更注重对学生临床能力的培养，提高口腔预防医学工作能力。
- 张丽莉冯希平周奕男赵金张妍朱琼孙韫郑家伟
- 关键词：教学质量
- 临床实训课程建设与教学实践被引量：10
- 2007年
- 课程是实现培养目标的基本单元。“临床实训”是介于医学理论授课与临床实习之间的桥梁课程,重点加强医学生基本技能训练。设置“临床实训”课程,编写教学大纲和课程教材,开发与利用综合模拟人体的功能,进行有关师资培训,建立各项临床实训规章制度。通过近三年的教学实践,使临床医学生按照课程的教学要求,系统掌握实习大纲规定的各项临床技能操作的基本理论与模拟临床实践,促进临床医学教学的改革与发展。
- 张伟朱琼黄震华
- 关键词：课程建设教学实践
- 在住院医师规范化培训中加强医德教育与修养的探讨被引量：10
- 2016年
- 住院医师规范化培训是临床医学人才培养体系的重要阶段,医德教育与医德修养是住院医师规范化培训的主要内容之一,是住院医师成长的必然要求,也是培训组织实施的有效保证。医学伦理学和医学道德相关理论学习是医德教育的基础,医学实践是医德修养的根本途径,而在实践中内心感悟是医德修养的逐步升华。住院医师医德素质的养成以医德他律为主导,以医德准则为导向,更强调自律医德行为,恪守医德信念,遵守医德规范。
- 王欣倍张伟朱琼张丽莉蒋秀凤刘艳
- 关键词：住院医师医德教育医德修养
- 住院医师规范化培训结业考核专业理论考试结果的影响因素分析
- 2024年
- 目的:分析2018至2021年上海某三甲综合医院的住院医师规范化培训(住培)结业考核专业理论考试成绩的影响因素并建立预测模型,为进一步提升住培质量提供参考。方法:收集并整理该基地2018至2021年参加住培结业考核的556名住院医师数据信息,预测分析方法采用二元回归法和逻辑回归模型方法,分别分析住院医师基本信息、住院医师进入基地培训的各类日常考核成绩及反映专业基地培训质量的专业基地绩效考核分数等方面与结业考核专业理论考试成绩的相关性,并构建预测结业考核专业理论考试成绩模型。应用SPSS 26.0进行统计分析,应用二元回归法和逻辑回归法构建模型数据集。结果:2018至2021年该基地共有556人参加住培结业考核,第一站专业理论考站首次合格率为97.48%(542/556),其中双一流学校毕业生一次通过率最高为98.09%(359/366),博士研究生通过率最高为98.59%(140/142),培训两年制的通过率最高为98.34%(297/302)。在住院医师基本信息等分类变量对结业综合考试专业理论考试成绩的影响分析中,使用二元回归法发现专业基地所属级别与住院医师是否通过专业理论的考试有一定相关作用(P<0.05)。在住院医师规培期间的各类日常考核成绩及专业基地绩效考核分数对结业考核专业理论考试成绩(具体分数)的逻辑回归分析中,发现年度专业考核理论成绩、执业医师资格考试首次理论成绩、年度业务水平测试成绩及专业基地绩效考核分数是影响结业考核专业理论考试成绩的关键因素(P<0.05)。结业考专业理论考核成绩的回归分析中,年度业务水平测试成绩回归系数最高,其共线性统计方差扩大因子(variance inflation factor,VIF)也是最高,表明存在较强的多重共线性,因此年度业务水平测试成绩对最终的结业考核专业理论成绩起到较强预测作用。结论:利用二元回归法及逻辑回归�
- 王欣倍周遨严晓蕾张静一朱琼王艳程纯
- 关键词：住院医师规范化培训影响因素
- 临床模拟实训中心的建立与利用被引量：8
- 2007年
- 临床实践教学与临床技能操作训练在医学教育中具有举足轻重的地位,但因多种因素使医学生临床技能操作训练受到限制。该文探讨了医学模拟教学在临床医学教学中的意义,介绍了临床模拟实训中心的建设和应用,以及临床实训主要内容,评价了应用医学模拟教学的效果。
- 张伟朱琼张建中
- 关键词：模拟教学实训
