朱宏彪
- 作品数：15 被引量：50H指数：4
- 供职机构：丽水学院更多>>
- 发文基金：浙江省高校实验室工作研究立项项目更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学轻工技术与工程化学工程更多>>
- 竹醋液对延长鲜切花观赏期效应的研究被引量：12
- 2005年
- 用不同浓度的竹醋液对不同鲜切花进行试验,结果表明,不同浓度的竹醋液对延长玫瑰、康乃馨、非洲菊以及菊花切花观赏期效应不同,500～800倍竹醋液效果较好,每隔5d将1～2mL原竹醋液直接施入1L水体中,可显著改善鲜切花在离体后水分含量的减少;可使玫瑰、康乃馨、非洲菊以及菊花切花瓶插保鲜时间延长,花茎增大;延缓切花花瓣中过氧化氢酶活性的下降。试验证明:竹醋液对切花有延缓衰老、延长观赏期的作用。
- 杨晖朱宏彪赵鹂
- 关键词：竹醋液鲜切花观赏期过氧化氢酶活性保鲜时间非洲菊
- 一种新型利用废弃笋壳制备有机肥的工艺
- 本发明涉及以笋壳为原材料，通过混合堆肥发酵生产有机肥的工艺，包括将笋壳切割粉碎，螺旋式挤压脱水，加已经发酵的反刍动物粪料，混合均匀后，进入槽式发酵槽中进行堆肥发酵；待物料温度升高到60-70摄氏度时，用翻堆设备进行翻堆供...
- 石伟勇贾燕芳石沁吟陈晓南蒋玉根朱宏彪何延
- 文献传递
- 试论农业人口城镇化是解决“三农”问题的关键
- 2005年
- 我国改革开发 2 0多年以来城市已经汇入了现代化和国际化的潮流 ,而农村却出现了边缘化倾向 ,有的还相当原始和封闭。一方面是城市呈现出一种欣欣向荣的景象 ,而另一方面却是农村显出破败和凋蔽 ,农业、农村、农民被习称为”三农”的问题。“三农”的核心是农民 ,而农民问题的核心是农民收入 ,考察我国实际国情以及借鉴国际经验 ,我们认为增加农民收入的根本出路是减少农民 ,其方法则是加快城市化进程。
- 朱宏彪
- 关键词：增加农民收入减少农民城市化进程
- 农产品加工废弃物中膳食纤维的研究及产业链设计被引量：2
- 2010年
- 随着我国农产品加工业的快速发展,大量的农产品加工废弃物带来了一定的环境隐患和资源浪费。本文从粮油、蔬菜和水果加工废弃物三方面综述了国内外农产品加工废弃物中膳食纤维含量和制备方法的研究新进展,并提出综合利用膳食纤维是延伸农产品加工产业链的新途径。
- 贾燕芳汤少红石伟勇蒋玉根朱宏彪
- 关键词：膳食纤维产业链
- 高校园艺专业实践教学存在的问题与改革探索被引量：23
- 2013年
- 当前园艺专业实践教学过程中普遍存在着一些问题,造成实践教学效果差,严重影响了新世纪条件下园艺专业的高素质人才的培养,滞后了园艺专业的发展。文章结合自身实践教学经验,分析园艺专业实践教学过程中存在的问题,并提出相应的解决措施。
- 徐传保戴庆敏朱宏彪姜华年
- 关键词：园艺专业实践教学
- 食用菌重金属富集特性、污染评价及控防技术
- 莫建军赵鹂杨晖张龙骆争荣梁巧玲柯乐芹朱宏彪
- 立项背景和研究意义：浙江省作为食用菌产业大省，多年来通过建立专业化、规范化商品基地，发展各具特色的食用菌交易市场和加工企业，全省食用菌产业快速发展。其产值和规模已成为全省仅次于粮、菜、果的第四大种植业，成为该省部分欠发达...
- 关键词：
- 关键词：食用菌生长调节剂
- 一种多功能笋壳有机无机复混肥的制备工艺
- 本发明涉及一种多功能笋壳有机无机复混肥的制备工艺，包括在60-70份笋壳、30-40份畜禽粪便，加入0.5-1份微生物菌剂(40-50份纤维分解菌、30-40份酵母菌、10-20份嗜温菌组成)，发酵15-30天，干燥粉碎...
- 石伟勇贾燕芳石沁吟陈晓南蒋玉根朱宏彪何延
- 文献传递
- 一种新型利用废弃笋壳制备有机肥的工艺
- 本发明涉及以笋壳为原材料，通过混合堆肥发酵生产有机肥的工艺，包括将笋壳切割粉碎，螺旋式挤压脱水，加已经发酵的反刍动物粪料，混合均匀后，进入槽式发酵槽中进行堆肥发酵；待物料温度升高到60-70摄氏度时，用翻堆设备进行翻堆供...
- 石伟勇贾燕芳石沁吟陈晓南蒋玉根朱宏彪何延
- 大花蕙兰成花因子的研究被引量：4
- 2006年
- 对温度、光照、肥料、抹芽等因子对大花蕙兰成花的影响进行了研究。结果表明:高山栽培比平地栽培有利于大花蕙兰的成花;大花蕙兰开花需要一定的直射光;NP∶2O5∶K2O为158∶.72∶0.8时,有利于大花蕙兰的生长2;004年抹芽与大花蕙兰的成花质量呈正相关。
- 姜华年赵鹂朱宏彪李胜
- 关键词：大花蕙兰温度光照肥料抹芽
- 强化学生能力培养 改进植物生理学实验教学被引量：3
- 2011年
- 在深入开展教学研究和科研合作,努力提高教学团队整体水平的基础上,积极探索提高植物生理学实验教学效果的有效途径。教学实践中,以学生能力培养为中心,积极优化教学内容、改进教学方法。通过减少基础性实验,增加综合性实验和设计性实验,优化了实验教学内容;通过对学生实验准备、实验操作、实验结果分析等教学方法的改进,调动了学生学习积极性,激发了学生探究问题的兴趣。改进后的实验教学提高了教学效率,增强了对学生分析问题、解决问题能力的培养。
- 郭志平杨晓琴朱宏彪
- 关键词：植物生理学实验教学
