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戚姝婷

作品数:3 被引量:9H指数:2
供职机构:西南大学心理学院西南民族教育与心理研究中心更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇文化
  • 2篇民族
  • 2篇教育政策
  • 1篇台湾原住民
  • 1篇文化教育
  • 1篇文化自觉
  • 1篇乡土
  • 1篇乡土教育
  • 1篇民族教育
  • 1篇民族文化
  • 1篇教育计划
  • 1篇教育平等
  • 1篇教育实施
  • 1篇补偿教育

机构

  • 3篇西南大学

作者

  • 3篇戚姝婷

传媒

  • 1篇运城学院学报
  • 1篇四川民族学院...

年份

  • 3篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
乡土教育实施的问题研究被引量:4
2011年
乡土教育作为一种地方性知识的教育,与本土文化休戚相关。它不仅注重知识的传授,也注重人格和世界观的陶冶,对个体发展具有重要的意义。但在外来文化及城市化的双重冲击下,乡土教育面临着意识淡漠、地位低下及师资匮乏的困境。因此,需要确立乡土教育地位,唤醒乡土意识,培养乡土师资,发掘乡土教材,为乡土教育寻求出路。
戚姝婷
关键词:乡土乡土教育文化自觉
美国“补偿教育”计划对我国民族教育优先发展的启示
长期以来,少数民族与汉族间的经济发展水平和文化差异使少数民族教育处于不利地位。这种不利主要表现在少数民族学生更容易出现学习成绩差、辍学率高以及就业率低等方面问题,严重影响了我国的教育平等。为消除这种不利影响,国家必须采取...
戚姝婷
关键词:补偿教育教育平等教育政策
文献传递
台湾原住民族文化教育政策述评被引量:2
2011年
台湾原住民的文化教育政策,在经历了同化抑制阶段之后,逐步走向维护其主体性的多元发展时期。在各项原住民文化教育政策的扶持下,台湾原住民的文化教育呈现出法制化、系统化、多元化的特点,为大陆地区少数民族文化的多元化发展提供了一定的借鉴价值。
戚姝婷
关键词:台湾原住民民族文化文化教育教育政策
共1页<1>
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