徐长玲
- 作品数：14 被引量：19H指数：2
- 供职机构：北华大学数学与统计学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学天文地球更多>>
- 一类具有非单调型功能反应的捕食-食饵扩散系统的持久性和全局吸引性
- 2016年
- 利用微分方程的比较原理和重合度理论中的延拓定理,及Lyapunov函数和Barbalat引理,研究了一类具有双密度制约和非单调型功能性反应的捕食-食饵扩散系统的持久性和全局吸引性,获得了周期系统存在唯一全局渐近稳定正周期解的充分条件.
- 徐长玲程荣福
- 关键词：正周期解全局渐近稳定性
- 关于初中数学课堂互动策略的研究——以勾股定理为例
- 2023年
- 初中属于义务教育的一部分,而初中数学是学习中重要的一部分,更是对学生能否考上一个满意的高中起着举足轻重的作用。如果,想让学生能了解初中数学中的重要的概念,明白数学原理的由来,教师就应该注重初中数学课堂中的互动交流,不断地研究互动策略,想办法活跃课堂气氛,以达到提高教学效果的目的。
- 杨秀霞徐长玲
- 关键词：初中数学课堂互动互动策略
- 抛物最优控制问题质量集中P_0~2-P_1混合有限元方法的先验误差估计被引量：2
- 2019年
- 考虑了线性抛物最优控制问题的质量集中P_0~2-P_1混合有限元逼近.质量集中法用来处理离散化状态方程,状态和对偶状态采用P_0~2-P_1混合元逼近,控制变量采用分片常数函数逼近.针对障碍型控制问题,得到了所有变量的先验误差估计.
- 徐长玲
- 关键词：抛物方程最优控制先验误差估计
- 一种数学绘图器
- 本实用新型公开了一种数学绘图器，属于绘图工具领域。包括手握固定柱，手握固定柱的底端设有第一吸盘，手握固定柱上由下到上依次层叠套设有空心的量角器、辅助尺和主标尺，量角器、辅助尺和主标尺分别与手握固定柱能够相对转动，辅助尺的...
- 张丽春雷鸣钱同云张慧颖侯天亮姜元政杨月婷杜忠复谭希丽王立波魏运财李辉陈兆均路云龙李文钰孟秋郭豪杰钟丽华蔡淑云奚洁赵明刘一鋆牟丹虞秀丽靳曼莉徐长玲
- 文献传递
- 类比推理在初中数学教学中的应用
- 2023年
- 在初中数学教学阶段过程中,要想帮助学生建立良好的数学思维,首先要重视对学生类比推理思想的培养。类比推理是指,通过对已经掌握知识中相似知识的分析比较,找出知识之间的联系,推理新知识含义的方法。在实际的数学学习中,学生普遍重视问题计算结果,忽视问题的来源。本文结合具体数学实例,运用类比推理进行新知识推导、构建知识框架并解决数学问题。旨在通过类比推理思想提高学生的数学思维能力,提升学习数学的兴趣,加深对数学学科的理解,并加强学生对数学知识的把控。因此,在初中数学教学过程中研究类比推理思想具有重要意义。
- 贾颂淇徐长玲
- 关键词：初中数学数学教学
- 一种微积分数学辅助教具
- 本实用新型公开了一种微积分数学辅助教具，包括基座、支撑板、磁性板、坐标系组件和用于表示微积分曲线的蛇形尺，磁性板的四角通过固定件贴覆于支撑板的前侧，坐标系组件包括横杆、三通件、二通件、支撑杆、竖杆和标记环，蛇形尺是一种在...
- 徐长玲吴健
- 文献传递
- 3种经典机器学习算法在火山岩测井岩性识别中的对比被引量：14
- 2021年
- 岩性识别一直是火山岩油气勘探中的重要课题,基于测井数据的岩性识别也逐渐成为火山岩研究的需要,大数据背景下的机器学习算法为测井岩性识别提供了一个新方向。为提高某研究区火山岩岩性识别符合率,本文采用K近邻、支持向量机和自适应增强3种经典机器学习算法,对研究区内的粗面岩、非致密粗面岩、辉绿岩、辉长岩、玄武岩和非致密玄武岩等6类中基性火山岩进行岩性识别。从常规测井系列中优选对研究区岩性敏感的自然伽马、声波时差、补偿中子、深侧向电阻率和补偿密度等5种测井参数作为岩性识别模型的输入向量,从研究区内5口有岩心样品或薄片鉴定资料的目标层中选取测井数据点1 440个,其中960个作为训练样本,其余480个作为测试样本。以识别符合率和时间作为评价指标,对3种算法的识别结果进行对比分析,实验表明:自适应增强算法的分类准确率最高,6类岩性平均识别符合率达到82.10%;支持向量机算法表现良好,平均识别符合率为81.04%;K近邻算法平均识别符合率为76.04%。
- 牟丹张丽春徐长玲
- 关键词：K近邻支持向量机自适应增强算法火山岩岩性识别
- 多媒体应用于高等数学教学的利弊分析
- 2012年
- 多媒体在高等数学教学中的应用,可以有效地弥补传统教学的不足,但如果在教学实践中过分依赖多媒体技术也会出现很多问题。本文分析了多媒体应用于高等数学教学的优缺点,认为只有将多媒体与传统教学方法有机结合,才可以取得事半功倍的教学效果。
- 徐长玲
- 关键词：多媒体高等数学教学方法
- 关于高校高等数学分层次教学的探索
- 2018年
- 高校分层次教学是一种新的教学思想方法,也是教学方法在素质教育方面的新的探索.分层次教学是提高高校课堂教学效率的有效途径之一,是对传统的统一要求的教学模式的一种改进.在分层次教学实践的过程中,不仅应该重视解决基础较差的学生的问题,也要提高尖子生对学习的积极性,尤其是日后准备参加数学竞赛和考研的学生,分层次教学的目的是为了提高教学质量,让那些基础好的学生更有发展,基础较差的学生也能达到基本要求,而不是降低要求.尤其是我校最近几年考试及格率非常低的情况下,急需要进行教学改革,一方面,提高及格率,另一方面,全方位地培养不同层次的学生,满足各专业的需求.
- 徐长玲
- 关键词：高等教育分层次教学教学效率
- 块特征值的包含域被引量：2
- 2015年
- 引进了块复合矩阵和块特征值的概念,利用普通特征值包含域理论推广了块复合矩阵的块特征值包含域的理论,给出了块特征值所属的包含域,同时利用包含域理论和局部块双对角占优定义给出了矩阵非奇异的判定定理.
- 徐长玲
- 关键词：块特征值
