徐琼
- 作品数：15 被引量：114H指数：6
- 供职机构：湖北省荆州市精神卫生中心更多>>
- 发文基金：荆州市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 集束化护理在无抽搐电休克治疗中的应用被引量：10
- 2015年
- [目的]探讨集束化护理在无抽搐电休克治疗(MECT)中的应用效果。[方法]选取180例需行MECT的精神病病人随机分为对照组和试验组各90例。对照组采用常规护理,试验组采用集束化护理,比较两组不良反应发生情况和病人家属的接受度。[结果]试验组病人的不良反应发生率低于对照组,病人家属接受率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]将集束化护理应用于MECT中,可有效降低不良发生发生率,提高病人家属接受度。
- 徐琼陈玲李君
- 关键词：集束化护理无抽搐电休克治疗接受度
- 抗精神病药物联合心理干预对精神分裂症患者认知和社会功能的影响被引量：26
- 2015年
- 目的探讨抗精神病药物联合心理干预对精神分裂症患者认知和社会功能的影响。方法将120例精神分裂症患者分为对照组和干预组,对照组给予帕利哌酮治疗,干预组给予帕利哌酮联合心理干预,观察入组前和入组后4、8和12周末采用阳性与阴性症状量表(PANSS)评定精神分裂症症状的严重程度,采用韦氏成人记忆量表(WMS)评定认知状况,采用个人和社会功能量表(PSP)评定社会功能。结果入组后12周时干预组患者脱落率(10.7%)低于对照组(28.6%)(P<0.059)。2组患者入组后4、8及12周时PANSS评分递减,WMS、PSP评分递增,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。入组后12周时干预组PANSS评分低于对照组(P<0.01),入组后8、12周时干预组WMS、PSP评分高于对照组(P<0.01)。2组不良反应事件发生情况差异无统计学意义(P>0.05)。结论抗精神病药物联合心理干预可改善精神分裂症患者的认知和社会功能,提高治疗依从性。
- 徐琼梅双燕
- 关键词：精神分裂症抗精神病药物心理干预社会功能
- 阿美戈拉汀合并利培酮治疗以阴性症状为主的慢性精神分裂症的临床研究被引量：5
- 2017年
- 目的:探讨阿美戈拉汀合并利培酮治疗慢性精神分裂症患者(以阴性症状为主)的疗效,同时对比治疗前后的生存质量和主观幸福感。方法:采用随机单盲对照研究,将明确诊断且连续收集的为以阴性症状为主的102例精神分裂症患者随机分为研究组(利培酮合并阿美戈拉汀治疗,52例)和对照组(单用利培酮治疗,50例);用阴性症状量表(SANS)判定疗效;用WHO生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)判定生存质量;人际反应指针量表(IRI-C)评定患者的共情能力;用药物副作用(TESS)判定治疗中的不良反应,治疗随访8周。结果:两组治疗前基线信息无统计学差异。治疗8周后,研究组疗效(87.23%)显著高于对照组(66.67%)(χ~2=5.65,P<0.05);研究组在SANS总分、情感迟钝、抽象思维障碍、刻板思维因子分改善程度优于对照组(t=-7.6127,-2.1017,-2.4293,-6.4975;P<0.05);WHOQOL-BREF量表研究组在生理领域、心理领域、社会关系领域均较对照组有统计学差异(t=6.3395,11.7905,3.9233;P<0.05);研究组IRI-C量表在总分、观点选择、共情性关心、个人痛苦维度均较对照组改善明显(t=2.1860,3.9076,2.8223;P<0.05);两组药物副作用发生率差异无统计学意义。结论:利培酮合并阿美戈拉汀对精神分裂症阴性症状疗效好,能明显提高患者的生存质量和主观幸福感,具有较好的临床应用价值。
- 刘长成徐黎明徐琼彭海燕张新风王晓轩
- 关键词：利培酮精神分裂症阴性症状
- 齐拉西酮针剂肌肉注射所致局部并发症的护理对策
- 目的:探讨在使用甲磺酸齐拉西酮针剂肌肉注射后为避免出现局部并发症而采取的针对性的护理措施。方法:将80例使用甲磺酸齐拉西酮针剂的患者,设为对照组和观察组,对照组为常规肌肉注射,观察组为采取针对性护理的肌肉注射。结果:观察...
- 徐琼
- 关键词：肌肉注射局部并发症针对性护理
- 文献传递
- 分阶段健康教育临床路径在阶梯递减法治疗酒精依赖合并心血管疾病患者中应用的效果被引量：3
- 2017年
- 目的：了解分阶段健康教育对阶梯递减法治疗酒精依赖合并心血管疾病患者的效果，使患者更全面了解酒精危害的相关知识，增强戒断信心，减少复饮。方法：随机分组方法将阶梯递减治疗98例酒精依柏戒断合并心血管疾病患者随机分为实验组和对照组。对照组采用传统的健康教育路径，实验组根据阶梯治疗采用分阶段进行健康教育路径。结果：两组患者及家属在治疗结束后对健康教育知晓率、对护士工作满意度和6个月后复饮率进行比较，均具有统计学意义。结论：实行分阶段健康教育临床路径有利于配合阶梯递减治疗的特点，优化护理程序，提升服务品质。促进患者的戒饮信心，减少了复饮率。
- 梅双燕徐琼火焰
- 关键词：酒精依赖阶段性健康教育
- 个案管理护理模式对精神分裂症患者的治疗影响分析被引量：10
- 2017年
- 目的分析和探究个案管理护理实践对精神分裂症患者治疗的影响。方法选取2014年10月-2015年10月我院收治的70例精神分裂症患者,采用随机分组法分为对照组35例和观察组35例,对照组实施常规护理和常规随访模式,观察组实施个案管理护理实践,分析两组的护理效果。结果观察组与对照组护理前的ITAQ评分、治疗依从性及SQLS评分相比,差异不存在显著性(P>0.05);实施护理管理后,观察组与对照组的ITAQ评分、治疗依从性及SQLS评分均较护理前出现明显变化,且观察组的ITAQ评分明显较对照组优,观察组的治疗依从性明显提升,观察组的SQLS评分明显较对照组低,观察组的改善情况明显较对照组优,差异显著(P<0.05)。结论在精神分裂症患者的护理管理中开展个案管理护理实践,对患者的生活质量、自知力以及治疗态度、治疗依从性具有显著改善的效果,该方案具备临床推广应用的价值。
- 梅双燕徐琼
- 关键词：个案管理生活质量精神分裂症治疗依从性
- 家庭认知功能训练对轻中度阿尔茨海默病患者生活质量和认知功能的影响被引量：15
- 2017年
- 目的:探讨家庭认知功能训练对轻中度阿尔茨海默病患者的护理方法及实施效果。方法:采用2014年9月至2016年1月在荆州市精神卫生中心老年科住院的轻中度阿尔茨海默病患者80例,随机分为研究组(39例,精神科老年病房常规护理合并家庭认知功能训练)和对照组(41例,精神科老年病房常规护理),训练前后采用生活质量量表简表(WHOQOL-BREF)评定生活质量,采用韦氏成人智力量表(WAIS)及威斯康星卡分类测验(WCST)评价认知功能。结果:训练6月后,(1)研究组WHOQOL-BREF量表在心理领域、社会关系领域改善程度明显优于对照组(t=4.0885,3.7472;P<0.05);(2)研究组WAIS量表在言语智商维度改善程度明显优于对照组(t=2.3126,P<0.05);(3)研究组WCST量表在总测验数、正确百分数维度改善程度优于对照组(t=-2.1353,2.0571;P<0.05)。结论:家庭认知功能训练能明显改善阿尔茨海默病患者的生活质量和认知功能,值得临床推广。
- 陈玲徐琼万菲王晓轩
- 关键词：阿尔茨海默病生活质量
- 综合性护理在改善新型毒品所致精神和行为障碍患者焦虑情绪中的应用效果被引量：2
- 2017年
- 目的探讨综合性护理在改善新型毒品所致精神和行为障碍患者焦虑情绪中的应用效果。方法选取2014-2016年在我院接受治疗的新型毒品所致精神和行为障碍患者74例为研究对象，随机分为观察组和对照组各37例。对照组采用常规护理，观察组采用综合性护理。比较两组患者护理后焦虑情绪改善情况。结果观察组患者护理后心理焦虑改善情况明显优于对照组（P〈0．05）；观察组患者对护理工作满意度明显高于对照组（P〈0．05）。结论综合护理干预能够改善新型毒品所致精神和行为障碍患者焦虑情绪，值得推广应用。
- 梅双燕徐琼
- 关键词：综合性护理焦虑
- 医护一体防控模式在院感管理中的应用效果被引量：6
- 2020年
- 目的通过建立、实施、合理改进后,制定出系统的医护一体院感防控措施,运用在医院感染管理中,保障医疗效果,同时增强医护人员操作及管理能,降低患者交叉感染率和医护人员的职业操作风险。方法文章选取2018年全年本院住院治疗患者360名,排除合并严重感染性疾病患者、重度认知功能障碍患者。与2017年同水平患者360名进行比较其交叉感染生发率。院内人员及物品防控:选取医护人员64名,包括医、护人员、保洁人员,在实施院感防控模式后第3个月、第6个月时,评价医护人员在工作中相关操作处置流程评分改善情况。结果实施医护一体院感防控模式后,患者交叉感染率明显下降,实施前后分别为11.7%和4.2%,差异具有统计学意义,P <0.05;实施医护一体院感防控模式后的第3个月和第6个月两个时点,医护人员的各项操作管理评分也明显高于实施前,差异具有统计学意义,P <0.05。结论医护一体院感防控模式对医院感染管理起到促进作用,是医疗质量保障的基础条件;更是医护团队综合素质提升的重要环节,值得加大力度进一步研究和落实。
- 李艺华万菲张新风徐琼
- 关键词：医院感染医院管理
- 团体心理辅导教学模式在精神科新护士规范化培训中的应用被引量：2
- 2018年
- 目的:探讨对新入职的精神科护士岗前培训中采取团体心理辅导教学模式应用效果。方法:研究对象来自于荆州地区五所精神病专科医院,对新入职的35名护士采用团体辅导课实施心理健康教育。培训前后采用社交回避和苦恼问卷(SAD)、情绪控制问卷(ECQ)评估培训效果,采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评价心理健康状况。结果:培训后SAD量表总分、社交回避因子、社交苦恼因子较培训前差异有统计学意义(t=3.230 3、2.313 1、3.208 2,P<0.05);培训后ECQ量表情绪抑制因子、攻击性控制因子、冲动性控制因子较培训前差异有统计学意义(t=3.230 3、2.313 1、3.208 2,P<0.05);培训后SAS量表及SDS量表分值均较与治疗前明显下降(t=2.356 1、3.244 2,P<0.05)。结论:团体心理辅导教学模式对提高精神科新护士的职业心理素质有积极作用。
- 杨洪梅徐琼李艺华
- 关键词：职业心理素质精神科新护士团体心理辅导
