张玲芬
- 作品数：52 被引量：74H指数：6
- 供职机构：宁波大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划国家自然科学基金宁波市青年（博士）科学基金更多>>
- 相关领域：电子电信理学机械工程文化科学更多>>
- 基于级联相移线性啁啾光纤光栅的梳状滤波器设计被引量：2
- 2010年
- 为了获得反射带宽大、信道间隔均匀的高性能梳状滤波器,提出一种基于级联相移线性啁啾光纤光栅的新型梳状滤波器的结构设计.利用传输矩阵法和法布里-珀罗谐振腔理论,数值分析了该梳状滤波器中啁啾光栅的级联方式、啁啾量、折射率调制量和级联处的相移量对光栅反射谱特性的影响.结果表明:对应不同的级联方式,反射峰存在疏密变化,即两个级联光栅的啁啾量同号时,反射峰分布均匀对称,可设计均匀滤波器;而两个啁啾量异号时,反射峰呈现出疏密渐变的特性,可设计非均匀滤波器.此外,光栅啁啾量增加,反射谱带宽增大,但是反射率降低,而增大折射率调制量,可以提高反射率;级联处的相移量改变时,每个反射峰位置发生移动,从而可以通过改变相移量选择滤波窗口.
- 周骏苑红伟徐铁峰张玲芬马伟涛
- 关键词：传输矩阵法梳状滤波器
- 手征光纤及其器件特性研究
- 董建峰陶卫东白贵儒张玲芬
- 硬座上，研究了纤芯和包层中的手征参数对手征光纤中模式特性的影响，发现了纤芯或包层中手征的引统一不公解除了非手征光纤中模式的简并，而且引起模式截止频率的改变。在光纤的纤苡和引入手征介质，可以大幅度地改变波导的色散特性。手征...
- 关键词：
- 关键词：手征光纤
- 异向介质非对称平板波导特性分析
- 本文研究了介电常数和磁导率同时为负值的异向介质所构成的非对称平板波导的传播特性。用归一化参量分析了波导中的模式特性,包括色散曲线、场分布和功率流分布,特别讨论了在不同波导参数时的表面波特性。
- 王子君张玲芬董建峰
- 光纤-手征光纤耦合光波导偏振响应特性的实验研究被引量：4
- 2000年
- 在 D形微孔光纤中注入手征液体 ,制作出了光纤 -手征光纤耦合光波导。对其输出端的偏振响应特性进行测试发现 ,与未注入手征液体的 D形微孔光纤相比 ,传播的光矢量方向发生了旋转。这种效应是由光纤与手征光纤相互耦合而引起的 。
- 陶卫东董建峰白贵儒张玲芬
- 关键词：手征光纤
- 一种基于应力敏感的光纤布拉格光栅流量计被引量：3
- 2017年
- 利用光纤布拉格光栅(fiber Bragg grating,FBG)对应力敏感,设计了一种流量传感装置。置于流体中的靶片感受到流体的冲击力,使FBG发生轴向应变,从而引起FBG反射谱发生变化,可用于一定范围内对液体流量的实时测量。理论分析和实验结果显示Bragg波长改变量与流量呈现良好的平方关系,进行二项式拟合,其相关系数为0.996。该FBG流量计结构简单,操作方便,在最大流量处的灵敏系数为5.31 L·min^(-1)/nm,精度系数为0.11 L·min^(-1),测量范围为0~4.5 L·min^(-1)。
- 应倩雯张玲芬陶卫东胡雪芳
- 关键词：光纤布拉格光栅传感器应力
- 新型单模光纤偏振器被引量：4
- 1999年
- 本文介绍了新型D型微孔单模光纤偏振器的制作工艺及其性能参数．其工作波长为1．3μm，光纤偏振器的消光比优于40dB，插入损耗≤2．5dB．制作工艺较为简单，温度变化对器件的影响小，稳定性好，工作波长范围宽．
- 张玲芬陶卫东俞建定白贵儒
- 关键词：光纤偏振器消光比插入损耗单模
- 偏振光与偏振器件的矩阵分析被引量：7
- 2003年
- 讨论了光的偏振态的矩阵表示和偏振器件的矩阵表示方法以及它们的应用。利用坐标变换关系 ,能快捷地求出偏振器件的琼斯矩阵 ;而当偏振光依次通过几个偏振器件时 ,只要连续应用矩阵相乘 ,就可以方便地求出透射光的偏振状态。
- 张玲芬
- 关键词：偏振光矩阵分析琼斯矩阵偏振现象
- Monte Carlo方法在气体动理论中的应用被引量：6
- 2003年
- Monte Carco方法的随机抽样理论,对物理现象的研究,提供了其它方法不可替代的计算手段,利用它可以方便地进行数值积分计算和计算机模拟。文章介绍了Monte Carlo方法的基本原理和计算步骤,并通过两个具体实例阐明Monte Carlo方法在分子动理论中的应用。
- 张玲芬
- 关键词：气体动理论MONTECARLO方法分子动理论计算机模拟
- 一种用于实时监测聚合物分散液晶固化过程的装置
- 本实用新型公开了一种用于实时监测聚合物分散液晶固化过程的装置，其特征在于包括测试用光源、光纤光栅、光谱仪、两块玻璃基板和紫外光源，测试用光源的输出端与光纤光栅的一端连接，光纤光栅的另一端与光谱仪的输入端连接，两块玻璃基板...
- 张玲芬张斌何如双陶卫东潘雪丰董建峰
- 人文精神在初中科学教育中的体现
- 2010年
- 科学本身不只具有科学性,还具有一定的人文性,但是长期以来我国科学教育注重其科学性,忽略其人文性,导致在科学教育中过分注重基础知识技能的传授,忽视学生人文精神的培养。文章分析了在现代科学教育中体现人文精神的必然性,并在此基础上重点讨论了人文精神在初中科学教育中的体现,结合实际探讨了初中科学教育中进行人文精神教育的策略,包括制订包含人文精神的教学目标,挖掘科学教材的人文素材,改进课堂教学,培养学生的人文精神,倡导包括人文精神教育在内的完整的科学教育。
- 毕波张玲芬
- 关键词：科学教育人文精神科学课程
