张欣亮
- 作品数：36 被引量：75H指数：6
- 供职机构：上海师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律建筑科学更多>>
- 澳大利亚预防教职人员职场侵犯的战略举措与经验启示被引量：2
- 2022年
- 澳大利亚为保障其教职人员的职场合法权益与施教权力,于2020年底颁布《教职人员侵犯预防国家战略》,开启了维护教职人员职场安全与尊严的国家行动。《教职人员侵犯预防国家战略》基于国家整体布局,聚焦于构建循证数库、维护职业福祉、夯实校区建设、提升职业地位和回应未来挑战五大关键领域,探寻创新应对教职人员职场侵犯的方法举措,勾勒出澳大利亚对教师队伍建设的行动纲领和实践策略。实施了一系列战略配套行动:以多维行动为导引,设定国家政令脉动方向;以多方联动为支撑,助力国家战略对接实践;以多元培训为基点,提升教职人员主体效能。从制度、氛围和空间三个维度审视澳大利亚建构教职人员职场安全的保障体系,为我国有效推进校园安全治理机制,构建新时代教师职场保障体系,造就高素质专业化的教师队伍提供一定的借鉴。在制度层面,健全国家法治,通过立法构筑教职人员校园安全的制度屏障;在氛围层面,延伸社会共治,通过协同育人构建家庭、学校、社会融合共生的良性氛围;在空间层面,强化学校担当,通过综合举措打造维系校园日常法纪的四重空间,切实保障教职人员的合法权益。
- 张欣亮宁波
- 关键词：教职人员
- 政策视角下艺术类高校科研经费管理研究被引量：1
- 2017年
- 艺术类高校的科研管理水平制约科研的发展,而科研经费管理作为科研管理工作的重要组成部分,直接关系到资源能否实现合理配置。近年来,随着艺术类高校科研经费的逐年增加,艺术类高校在迎来发展机遇的同时,面临着较高的科研经费管理要求与相对滞后的科研管理水平的矛盾。从政策的视角,分析艺术类高校科研经费管理现状,发现科研经费管理中存在的问题,并据此提供改进建议。
- 刘婧张欣亮
- 关键词：艺术类高校
- 从PISA测试透视美国信息文本阅读课程标准被引量：2
- 2014年
- 文章透过PISA测试的评估结果,分析上海学生在信息文本阅读方面不足的原因。通过译介和评述美国英语课程信息文本阅读标准,对其内部筹划问题进行论证,借此指出阅读课程在指导学生建构阅读知识与态度中所应呈现的合理性与有效性。研究的落脚点是希望我国语文阅读在课程建构方面可以进一步提高,特别是在针对信息文本阅读的操作性与实效性方面可以切实有所改善。
- 张欣亮
- 关键词：PISA阅读课程知识建构
- 浅谈业务持续性管理机制——以澳大利亚汉密尔顿机场应对强热带气旋“尤路易”为例
- 2014年
- 2012年11月22-24日,亚太经合组织(APEC)在新加坡举办了"提高政府推动有效应用商业可持续性计划(BCP)进行防灾减灾能力建设"研讨会。会上,中国代表团提出将BCP的宣传普及纳入我国防灾减灾宣传活动的政策建议。为提高政府推动有效应用BCP进行防灾减灾的能力,本刊特别开辟"商业可持续性计划与防灾减灾"专栏,连续3期对"商业可持续性计划"宣传推广项目成果进行报道,以飨读者。
- 张欣亮王东明
- 关键词：可持续性热带气旋减灾能力建设防灾减灾机场
- 美国初中英语课程阅读标准译介
- 2014年
- 一、对于美国英语课程标准的评述
作为实行分校制的国家，尽管多年来美国联邦政府始终没有管理各州教育的权限，但随着教育的改革与发展的深入，美国基础教育也开始了新一轮的课程改革。在此背景下，由联邦政府提供政策引导与财政支持，各州主导，全美州长协会（简称NGA）和州首席教育官员理事会（简称CCSSO）共同发布的《州际共同核心标准》（以下简称《共同标准》）于2010年6月正式发布，于2013至2014年开始在各协约州内全面实施。
- 张欣亮童玲红
- 关键词：美国联邦政府英语课程标准基础教育译介财政支持
- 副词“比较”的功能扩展及语义、语用考察——当代汉语相对程度副词主观性与功能扩展被引量：1
- 2010年
- “比较”是使用频率较高的一个程度副词，在其功能演化扩展的过程中，语义上，该词逐步从相对副词范畴扩展到绝对副词范畴；语用上，从肯定式扩展到否定式。追本溯源，“比较”的功能扩展是语用表达需要和语言结构内部调整共同作用的结果。文章主要以副词“比较”相对程度义作为该词的语法意义的原型范畴，考察该词的功能演化轨迹，描述其现实表现，并对相关问题进行探讨。
- 张欣亮
- 关键词：功能扩展程度副词
- 社会表征理论视域下的孔子学院跨境发展研究——以格里菲斯大学旅游孔子学院为例
- 2020年
- 从跨境教育的四个维度--跨境教学、师资培训、文化传播和学生体验来解析澳大利亚格里菲斯大学旅游孔子学院在培育跨境教育空间所呈现的教育现象,可以发现它在语言教学上所营造的符号表征、在师资培训方面所表现的共享表征、在文化传播上所传递的文化表征、在学生体验上所培育的情感表征,结构性地促使它构建出适应当地社会主流价值体系的跨境社会表征。从社会表征的视角来透视孔子学院在异域社会开展汉语国际教育的路径创新,为我国有效推进"一带一路"教育行动提供了全新的发展范例。
- 张欣亮
- 关键词：社会表征
- 澳大利亚公民课程评述被引量：3
- 2015年
- 澳大利亚公民课程包括课程目标、基本原理、学程描述、知识与理解、素养与技能、行为详述等内容,它秉承一体化的筹划原则,强调多元文化视角下的公民身份认同,致力于培养兼具民族性和法律意识的现代全球公民。其形成与发展涉及历史、政治、文化等多个影响因素。
- 张欣亮童玲红
- 美国母语教材文本复杂度的评鉴标准研究——以路易斯安那州选文评鉴指南为例被引量：4
- 2014年
- 母语教材中选文复杂度是衡量课程设置和教材编制的重要参照之一,完善的文本复杂度评鉴标准体系是确保选文难度呈阶梯性提高的基本保证。美国路易斯安那州所研制的文本复杂度评鉴指南对K-12学段教材选文做出了更为细致的规定,其研制思路及具体内容对中国语文课程开发与教材编写具有很好的借鉴意义。
- 张欣亮
- 关键词：路易斯安那州选文复杂度评鉴标准
- 政策变迁视域下的澳大利亚国际教育战略分析——基于《澳大利亚国际教育战略(2021—2030)》的政策探究被引量：7
- 2022年
- 2021年11月,澳大利亚颁布了《澳大利亚国际教育战略(2021—2030)》,力求通过全新的战略调整,指引国内外教育利益相关者未来10年的战略行动。基于历史制度主义的分析框架审视该国教育政策,研究发现澳大利亚国际教育政策呈现出路径依赖与政策变迁相互交织的制度特征,该政策是深化国家主导型政策过程中教育制度自主创新的典型代表,其目的是为了确保既有教育政策可以持续实现回报递增。深入分析和阐释澳大利亚国际教育战略的变化,能够为中国推动国际教育战略转型、变革涉外教育管理机制、稳步实现高水平教育对外开放提供有益的经验借鉴。
- 张欣亮
- 关键词：历史制度主义
