张俊玲
- 作品数：18 被引量：113H指数：6
- 供职机构：广州医学院从化学院更多>>
- 发文基金：教育部高职高专医学类专业教学研究项目基金广州市教育科学“十一五”规划课题广州市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 高职院校护理专业内科护理学项目化课程教学改革被引量：9
- 2012年
- 目的:提高护理专业内科护理学教学效果,提高学生职业核心能力。方法:选取2009级护理专科2年级1个班实施传统教学法,1个班做为教改组实施项目化教学。真实案例引入,依国家执业护士标准要求,融"理论知识、实践操作、素质培养"于一体,按实际工作活动设计教学过程。结果:两组在内科护理职业实践技能考试成绩及学生对掌握实践技能、理论联系实际和提高综合素质等效果评价比较,差异有统计学意义(P<0.05);结论:内科护理学实施项目化教学改革,能有效提高学生职业能力。
- 李君张俊玲李春
- 关键词：高职院校内科护理学项目化教学
- 医学院校的青年临床护理教师如何尽快实现角色转化被引量：1
- 2005年
- 青年教师是临床护理教师队伍中的一支生力军 ,占临床护理教师的大多数 ,如何使他们尽快实现角色转化是一个急待解决的问题。全面提高职业素养 ,刻苦钻研业务 ,在书本中学 ,在教学中学 ,在教师中学 ,在学生中学 ,在临床中学是个好的方法。
- 张俊玲丁悦森
- 关键词：医学院校青年教师临床护理角色转化护理专业
- WPBL教学法在高职内科护理教学中的应用研究被引量：4
- 2012年
- 目的探讨WPBL教学法在高职内科护理学教学中的效果。方法对154名护理高职学生内科护理学教学中进行WPBL教学法和LBL教学法的对比研究，通过闭卷考核评价两组学生掌握知识情况和学生综合素质，问卷调查学生对教学方法的评价。结果两组掌握相关知识无明显差异，WPBL教学法在提高学生综合素质方面优于LBL教学法。结论将WPBL教学法应用于高职内科护理学教学能明显提高学生综合素质，符合高职的教育理念。
- 张俊玲吴兰笛陆予云
- 关键词：高职内科护理
- 医学生学习人际沟通课程的调查与分析被引量：3
- 2012年
- 目的:探讨医学生学习人际沟通课程的重要性及效果。方法:以广州医学院从化学院289名学生为研究对象,采用《交谈沟通能力自我评价》量表对学生进行问卷调查,运用检验和t检验比较课程开设前后学生沟通能力得分及优良率。结果:开设人际沟通课程后,学生的沟通能力总体得分及优良率有明显提高,P<0.05,有统计学意义。结论:人际沟通课程开设能显著提高学生的人际交流及沟通能力,值得医学院校借鉴和推广。
- 张俊玲付显华
- 关键词：医学生人际沟通课程医患关系
- 浅探护理教科书中护理诊断存在的问题被引量：3
- 2005年
- 张俊玲丁悦森
- 关键词：教科书护理诊断护理程序护理改革护理对象护理专业
- 关于西医院校中医教学改革的思考与探索被引量：6
- 2005年
- 丁悦森张俊玲
- 关键词：西医院校课程设置教学质量中医学
- 互动式教学在外科护理教学中的应用被引量：1
- 2012年
- 探讨互动式教学在外科护理教学中的应用,通过创造师生平等交流的氛围,在教师的引导下发挥学生的主体作用,采用启发式教学法、情境教学法、病案教学法进行互动式教学,实现教学相长,以激发护生学习的主动性和积极性,培养护生人际沟通技巧,提高教学效果。
- 付显华张俊玲李春马锦萍陈会玲
- 关键词：互动式教学外科护理护理教学
- CIPP评价模式在高职院校项目化教学中的实施及评价被引量：8
- 2013年
- [目的]对实施项目化教学计划、组织、过程和成果进行有效监控、反馈和不断改进。[方法]在2011级护理专业学生实施项目化教学中,采用CIPP评价模式对项目化课程教学实施与教学管理的4个阶段即"背景、输入、过程和成果"全程进行评价,并采用自行设计的调查问卷了解学生对过程评价影响自身学习效果的评价。[结果]CIPP评价模式能为课程的顺利实施和改进提供保证,调查问卷显示学生较肯定过程评价对自身学习的帮助。[结论]CIPP评价模式能有效地对项目化课程进行全程监控并提供改进和决策依据。
- 李君张俊玲李春陈会玲彭爱霞
- 关键词：高职院校项目化教学
- 重医学生素质教育 促医患和谐关系被引量：10
- 2012年
- 目的寻找构建和谐的医患关系、促进社会和谐发展的途径。方法分析医患关系紧张的原因,探讨解决医患关系紧张的途径。结果导致医患关系紧张的根源既有医疗体制的因素,也有医务人员和患者的因素,因而改善医患关系,既要注重传授知识技能,又要注意提高医学生的职业道德素质、人际沟通能力、法律意识等。结论医学生的素质教育对促进医患关系的和谐有着重要、深远的意义。
- 张俊玲
- 关键词：医学生素质教育医患关系
- 施氏砭术综合疗法治疗颈源性眩晕的辨证护理
- 2012年
- 目的探讨“施氏砭术综合疗法”治疗颈源性眩晕的辨证护理效果。方法对2008年1月至2011年10月从化市中医医院76例颈源性眩晕患者实施施氏砭术综合疗法并予以辨证护理。结果76例颈源性眩晕患者治愈36例占47％，显效28例占37％，有效9例占12％，无效3例占4％，总有效率96％。结论施氏砭术综合疗法应用于颈源性眩晕具有良好的作用，辨证施护有助于提高治疗效果。
- 张俊玲丁悦森钟芳华施安丽
- 关键词：颈源性眩晕辨证护理
